“新建2所本科层次职业学校，‘中—高—本’办学体系初步形成，职业教育学校布局和专业布点实现经济社会发展所有领域‘两个全覆盖’。”山西省委教育工委委员，山西省教育厅副厅长王东10日说。当日，在中共山西省委宣传部、山西省人民政府新闻办公室组织召开的“推动高质量发展深化全方位转型”系列主题新闻发布会上，王东表示，近年来，山西把职业教育摆在突出位置，优化育人模式，深化产教融合，构建现代职业教育体系，...

2022年4月，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作启动，2022年8月，陕西职业技术学院积极响应号召，选派具有丰富教学经验的思政课教师加入学校帮扶团队，前往陕西省安康市紫阳县职业教育中心开展“组团式”帮扶工作。马克思主义学院教学团队以此为契机，聚焦中高职思政课一体化建设，探索具有职业教育特色的“一体四维四协同”育人模式，打造中高职育人共同体，形成以弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精...

青年志愿服务是高校共青团立德树人、实践育人的重要载体，是青年学生服务社会、成长进步的重要方式。山东水利职业学院具有66年职业教育办学历史，始终坚持以人为本、以水为魂的办学理念，秉承“上善若水，海纳百川”的校训，确定了立足水利、面向社会、服务一线的办学定位。学院充分发挥自身水利行业优势，立足本地，辐射周边，一路为水而歌，引领学生在志愿服务的道路上成为践行者和推动者，努力成为人与自然和谐共生理念...

随着“一带一路”建设向纵深推进，社会对高职英语课堂提出了更高要求。吉安职业技术学院英语教学团队依托校级教学名师工作室和江西省高等学校教学改革研究课题，在高职英语课堂引入对分教学理念，开展了一场富有成效的师生共同体构建实践，努力培养具有国际胜任力的高素质复合型人才。对分课堂理论将教学过程划分为教师精讲、学生内化、师生讨论三个环节，简称“PAD课堂”。其核心在于强调学生的自主学习与知识内化，促进...

近年来，徐州工业职业技术学院（以下简称“徐工职院”）认真贯彻落实国家领导人关于教育工作特别是职业教育工作的重要论述，大力推进人才强校战略，引导和激励教师关注技术更新与技能提升，通过外引内培，成功打造了一支胸怀“国之大者”，推进职普融通、产教融合、科教融汇，支撑“3456”（坚持“3个融入”、强化“4方联动”、实施“5个工程”、落实“6个项目”）人才培养体系的高水平教师团队，切实提升办学品质，...

电工不止“打螺丝”，美发不仅是“洗剪吹”，人工智能需要“调教”，工业机器人“干活”得靠编程……三百六十行，行行出状元。在10日举行的福建省第一届职业技能大赛上，来自全省近2000名行业“状元”们齐聚一堂，大显身手。机电一体化赛区选手分工操作。人民网记者 林盈摄美发项目选手正在给假人做造型。人民网记者 林盈摄时装技术项目赛区，选手进行裁剪制作。人民网记者 林盈摄走进不同赛区，能感受到“术业专攻...

近日，教育部新一代信息技术领域职业教育重点专业课程改革试点第七次工作会在四川邮电职业技术学院召开。本次会议由深圳职业技术大学牵头，联合全国12所院校分工负责、数十所院校共同参与的新一代信息技术领域17门重点课程和7个典型生产性实践项目，分别进行汇报讲解、研讨交流。深圳职业技术大学电信学院院长宋荣介绍，全国职业教育重点领域专业课程改革，是新时期职业院校提升关键办学能力，深化产教融合的重要举措之...

914项！教育部公布2023年职业教育国家在线精品课程名单 教育部新闻办 职教前沿 在各省级教育行政部门和全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学（教育）指导委员会推荐的基础上，经专家遴选和公示等程序，教育部近日发布公告，决定认定914门课程为2023年职业教育国家在线精品课程。 关于公布2023年职业教育国家在线精品课程名单的公告 　　根据《教育部办公厅关于开展2023年职业教育...

【热点聚焦】教育部新一代信息技术领域职业教育重点专业课程改革试点第七次工作会在成都召开 职教前沿 为深入贯彻党的二十大、二十届三中全会和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，中共中央、国务院《关于深化产业工人队伍建设改革意见》。2024年12月8日，教育部新一代信息技术领域职业教育重点专业课程改革试点第七次工作...

【职教观点】以行求知推动高等职业教育高质量发展 职教前沿 　　习近平总书记在全国教育大会上强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。这是新时代职业教育高质量发展的根本遵循。高职教育落实立德树人根本任务，应当聚焦知行合一、以知促行、以行求知的办学理念，坚守职业特色、突出办学特色，探索人才培养新模式，提升治理能力和治理水平，以职场建设与职业技能的对标为重...