“加急！连夜赶制一批工装。”车间里，陈永祥接到一笔订单，量大、时间紧，他立刻拿起工具测量工件尺寸。一夜忙碌，产品如期交付。陈永祥是歌尔公司的一名员工，毕业于山东科技职业学院，专业是机械制造与自动化。陈永祥入校时，山东潍坊市教育局、歌尔公司、学校联合实施“1+1+1”人才培养模式。在这种模式下，学生经过理论学习、技能实训、岗位实习，毕业后留在企业。课程搬进车间，作业就是产品。“老师上课讲的都是...

吉尔吉斯斯坦鲁班工坊揭牌仪式日前在吉首都比什凯克的吉国立技术大学举行，吉尔吉斯斯坦能源部部长、中国驻吉大使等出席仪式。吉能源部部长伊布拉耶夫表示，鲁班工坊的揭牌是吉方加强教育基础设施建设以及培养建筑、水利工程、能源和机械工程等关键领域高素质人才的重要一步。这一合作创建的现代化实验室和智慧教室将为吉尔吉斯斯坦学生打开新视野，提高他们的知识和技能水平。感谢中方对该项目的支持

教育部直属机关党委 常务副书记、党支部书记 徐晓萍党的二十届三中全会把“坚持党的全面领导”摆在进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则首位，聚焦提高党的领导水平和长期执政能力，就加强党的领导和党的建设、推进全面从严治党等作出部署安排。习近平总书记在全国教育大会上强调，教育是强国建设、民族复兴之基。这要求教育强国建设必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。直属机关党委将认真学习贯彻习近平总书记...

为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，完善覆盖全学段学生资助体系，财政部、教育部、人力资源社会保障部印发《关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》（财教〔2024〕181号，以下简称《通知》）。近日，就本次学生资助政策调整的背景意义、调整原则、主要内容、落实要求等问题，财政部、教育部、人力资源社会保障部有关司局负责人回答了记者提问。一、本次政策调整的背景和意义是什么？...

习近平总书记在全国教育大会上提出的教育强国“六大特质”，凝练了教育强国的根本特征，全面体现了教育的政治属性、人民属性和战略属性的具体要求，为职业教育高质量发展明确了方向。职业教育高质量发展需要深入贯彻“六大特质”要求，推动职业教育主动服务经济社会发展，服务国家重大战略，服务人的全面发展。塑造职业教育的核心价值思政引领力是职业教育高质量发展的思想根基。职业院校不仅要培养学生的技术技能，还需塑造...

10月24日至28日，教育部副部长吴岩率中共代表团访问纳米比亚，会见纳人组党副主席、副总统恩代特瓦，人组党总书记沙宁瓦，高等教育、技术与创新部副部长戈阿戈斯，同埃龙戈省基层组织座谈交流，深入宣介习近平新时代中国特色社会主义思想和中共二十届三中全会精神。纳方高度评价全会重要意义，愿同中方落实好两国元首重要共识，推动纳中全面战略合作伙伴关系行稳致远

随着全球经济的快速发展和科技的不断进步，创新创业已成为推动经济社会发展的重要力量。河南林业职业学院积极构建以创新创业为导向的新型人才培养模式，探索教育教学改革与创新，提升学生的创新创业能力，为社会培养更多具有创新精神和实践能力的技术技能型人才。开展创新创业教育研究。学校深度分析创新创业教育理论和高职学生学习特点，将专业课教育与创新创业教育融为一体，引导学生在掌握专业技能的基础上，具备良好的创...

作为江西省第二轮A档高水平高职学校计划建设单位，江西工业贸易职业技术学院全面落实立德树人根本任务，围绕全面推进“双高计划”建设的目标要求，以内涵式发展、提高质量为核心，积极服务国家和区域重大战略布局、服务重点产业布局、服务中国特色大国外交布局，引领学院事业高质量发展，奋力谱写教育强国建设“工贸有为”新篇章。擘画服务国家和区域重大战略布局新蓝图学院以“双高计划”建设为抓手，主动融入中部地区崛起...

广州城市职业学院坚持以“两个结合”（把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合）为基本遵循，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，创新“根魂融通、德技并修、以用彰学、人文化成”的文化育人理念，强化课程支撑、数智赋能、实践体验，打造根植中华优秀传统文化沃土、赓续红色血脉的文化育人模式，培养堪当民族复兴重任的时代新人。系统构建“1+2+3+N”文化育人...

匠心聚，百业兴。深入实施人才强国战略，大力推进技能型社会建设，就要全面加强高素养劳动者队伍建设。杭州职业技术学院（以下简称“杭职院”）深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，落实浙江省提出的要全面加强“三支队伍”（高素质干部队伍、高水平创新型人才和企业家队伍、高素养劳动者队伍）建设决策部署，准确把握人才培养规律，聚力培养服务区域经济社会高质量发展的知识型、技能型、创新型高素质技...