推荐课程
换一批
全球6G发展大会-标准展望-6G终端展望
讲师：vivo通信研究院院长-秦飞
免费
第九届世界物联网大会-世界物联网秘书长何强致辞
讲师：世界物联网秘书长 何强
免费
人工智能与未来世界（第十一届IPP国际会议）-圆桌讨论：AI与工业革命
讲师：人工智能与未来世界圆桌大咖
免费
第九届世界物联网大会-世界万物智联数字经济白皮书
讲师：张华
免费
②DeepSeek的突破边界与“浙大先生”的未来图景-DeepSeek系列专题线上公开课第一季第2课
讲师：陈文智
¥99.00
推荐招生计划
换一批
电子商务师高级（三级）考证无忧班
讲师：
¥1,199.00
眼镜验光师考培无忧班
讲师：
¥800.00
妇幼保健员超值精品班
讲师：
¥1,350.00
消防设施操作员实战培训班
讲师：
¥3,200.00
健康管理师（三级）考培无忧班
讲师：
¥1,100.00
哎呀，没找到匹配的招生计划，请尝试使用不同的搜索词~
推荐招生计划
换一批
茶艺师「初级」招生计划
讲师：
¥1,000.00
企业人力资源管理师（三级）精品无忧班
讲师：
¥1,800.00
妇幼保健员超值精品班
讲师：
¥1,350.00
健康管理师（三级）考培无忧班
讲师：
¥1,100.00
眼镜验光师考培无忧班
讲师：
¥800.00
推荐课程
换一批
多旋翼无人机-小型教员应用课程
讲师：实操教学
¥15,000.00
④人工智能重塑科学与工程研究-DeepSeek系列专题线上公开课第二季第4课
讲师：朱霖潮
¥99.00
第九届世界物联网大会-全球领先的美好生活和数字化转型解决方案服务商
讲师：海尔集团驻北京首席代表 张华
免费
全球6G发展大会-创新技术主题演讲-凝聚全球共识、构建统一标准
讲师：中兴通讯副总裁 王欣晖
免费
开场 章登峰、敖立、陈卫强致辞
讲师：章登峰、敖立、陈卫强
免费
英语小丽
大家可以一起交流学习英语
小学英语500个核心单词分类大全！！！
巷口的猫
每天都要元气满满地生活呀
得了抑郁症却被家人说「中邪」，为什么心理疾病容易被「污名化」？
为什么说「过度努力」反而可能毁掉一个人？你如何看待这个问题？
据传湘雅跳江同学为深圳中学毕业，能上深圳中学的家庭条件按说不会差，为什么父母无法兜底？
酒韵知证君
让您有一技之长
26浙江省考会惩罚每一个不看通知的懒人。
林老师考证
每一次努力，都是为了更好的未来，加油！
🌟考证攻略 | 25下考证时间表
热门搜索
当老师的确很辛苦，但是老师是个责任心很强的岗位，一般人也不一定能做的了。至于为什么不去干去他工作，一是老师流动性不大，待遇还不错，并且还有寒暑假，所以大家只是口头抱怨下，并不会真的去辞职。在一个岗位上...
我非常支持取消强制家长护学岗，这是一次把责任归位、把家长解放的合理回归。一、我支持取消的理由护学岗本质是学校、政府责任，不是家长义务家长的角色是监护、教育孩子，不是替学校站岗、维持秩序。校园及周边安全...
学excel的宝子们，顺序真的很重要！！
先说真话：你大概率跨不过去。不是打击你，是现实如此。你看到的“创业者”“高管”“年入百万”，很多只是阶层流动的假象。他们穿西装，坐办公室，工资五万，可本质上，还是在为资本扛活的“高级牛马”。真正的阶层...
如何看待斯奎奇大王不认同罗翔的叙事逻辑？
以下是一些一天内就能掌握但受用终身的技能：1. 基本财务管理学习制定预算、记录开支和储蓄的方法。2. 有效沟通掌握清晰表达想法和倾听的技巧，提高人际交往能力。3. 时间管理学会使用待办事项清单和优先级...
今天上午，阿里巴巴集团CEO吴泳铭发布内部邮件，确认林俊旸离职，阿里云CTO周靖人将会继续带领通义实验室推进后续工作。同时阿里将成立基础模型支持小组，由吴泳铭、靖人、范禹共同协调集团资源支持基础模型建...
幼师们遇到过有多离谱的家长？
邯郸安全员拿证流程
篮球裁判怎么考。篮球裁判员怎么报考?
热门资讯
海南：职业工种目录“上新” 涵盖346家培训机构
2026年吐鲁番市高层次和急需紧缺人才引进公告
2026年人社领域优化营商环境工作会议召开 28条具体举措发布
甘肃武威：“4+”服务撑起职工工伤权益“保护伞”
职称评审有哪些基本程序？
教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，全面深入推动“人工智能+教育”
黄冈黄州：社保服务“摆摊”进社区
教育部职成司副司长李智：大力推进中高本贯通培养，坚持“需求升本、功能升本、质量升本”
四川广元：全方位保障农民工务工就业
欧阳河 | 论职业教育学基本问题：基于“职业世界—教育系统—人的发展”三维交互界面的元研究
压电石英晶片加工工
职业编码：6-25-01-05
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.使用切割机、工装和仪器，进行压电石英晶体划线、切割和X射线测角等加工;2.使用研磨等设备和仪器，研磨石英晶体的平面或球面，进行磨边、抛光等;3.使用设备、工装和仪器，将石英晶体加工成籽晶片。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
石英晶体生长设备操作工
职业编码：6-25-01-04
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.使用工具和器皿，配制石英晶体原料与溶液等;2.使用设备和工具，处理培养体，制备去离子水，清洗支架、悬挂籽晶片;3.操作清洗、探伤设备，开启、清洗、检查高压釜;4.装填配料、注入溶液，调整、密封高压釜;5.使用高压釜，监测、调整温度、压力，使石英晶体原料生长成石英晶体;6.维护保养高压釜温控系统。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
微波铁氧体元器件制造工
职业编码：6-25-01-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.操作破碎机和回转窑炉等设备，配制铁氧体粉料;2.使用设备或手工，将粉料加入黏接剂制成坯料;3.使用压铸设备和模具，将坯料压成坯体;4.使用窑炉，将铁氧体材料煅烧成坯料或坯件;5.操作磨床和研磨设备，将坯件加工成铁氧体元件;6.使用微波测试系统和工具，将微波铁氧体样品、腔体、永磁体等电子元件装配成微波铁氧体器件，并进行调测。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
电阻器制造工
职业编码：6-25-01-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.操作绕线机，将电阻合金丝或合金带绕制在绝缘基体上，并进行调阻、焊接、装配、测试等，制成线绕电阻器或电位器;2.操作冶炼炉和破碎、研磨设备，将金属、非金属和金属氧化物材料制成电阻器专用合金粉;3.操作渗碳蒸发、溅射、沉积、喷膜等设备，将电阻原材料淀积于基体表面形成电阻层，并进行调阻装配、测试等，制成薄膜电阻器;4.操作丝网印刷设备，将浆料印制于基体表面进行高温烧结，并进行调阻装配、测试，制成玻璃釉膜电阻器、电位器;5.操作烧结炉、真空蒸发等设备，将具有光电效应的半导体材料喷覆于绝缘基体上，进行高温敏化、蒸电极等工艺，并进行装配、测试，制成光敏电阻器;6.操作造粒、压制和烧结等设备，将具有电压敏感特性的陶瓷材料压制成型，在窑炉内进行烧结，并进行装配、测试，制成压敏电阻器;7.操作造粒、压制和烧结等设备，将具有温度敏感特性的陶瓷材料压制成型，在窑炉内进行烧结，并进行装配、测试，制成热敏电阻器;8.混合贵金属氧化物粉末和玻璃釉粉末，加入黏合剂，配制浆料;9.操作设备，采用喷涂、流延及丝网印刷等方法，将浆料涂覆于基体表面，热聚合加工制成导电元件，并进行装配、测试，制成合成碳膜电位器、电位计;10.使用工装、模具，装配热敏电阻红外探测器;11.使用工具，将导电材料、填料、黏合剂制备成导电合成物;12.操作热压设备，将有机合成物压制成实芯电阻体，并进行装配、测试，制成有机实芯电阻器、电位器。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
电容器制造工
职业编码：6-25-01-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.操作切割机，切割电容器纸、塑料薄膜、漆膜、金属箔、金属化介质及绝缘材料;2.操作真空蒸发或沉积设备，在纸、膜等介质上被覆金属膜层;3.操作印银等设备，在云母片上制作电极;4.操作专用设备，在陶瓷端面制备金属化电极;5.操作卷绕设备，将电容器纸和电极箔包卷绕成带有引出条或引出线的芯体;6.使用工装和仪器，将电容器芯体和零组件装配成云母、陶瓷、有机介质电容器;7.使用退火、腐蚀、赋能等设备，腐蚀铝箔表面，在铝箔表面生成氧化膜;8.使用成型机，将钽粉、钽丝压制成型，在真空烧结炉中烧制成钽块;9.使用赋能槽，使钽块表面生成氧化膜制成阳极钽块，在氧化膜上制备阴极二氧化锰层;10.使用设备、工装夹具和仪器等，将电容器芯体、零部件和电解液等装配成电解电容器;11.使用高频炉、旋铆机、工装夹具和仪器，装配、调试可变电容器;12.使用测试设备和仪器、仪表，进行电容器、可变电容器老化测试。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
轨道交通通信信号设备制造工
职业编码：6-24-08-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.识别、检测元器件、零件、材料和配件;2.预制或准备元器件、零部件和材料;3.装配通信、信号零部件和设备;4.调试、检测通信、信号设备和配件的电气性能和机械性能;5.制作、维护工装、工具、检测和试验设备;6.维修通信、信号设备，排除故障;7.试验产品。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
灯具制造工
职业编码：6-24-07-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.使用机械或手工，结合发光部件与控制装置的特点，制作灯具新产品的样板;2.配合电路系统，进行新产品样板的出光性、装饰性、安装方式等验证;3.使用专用设备、工装和工具，进行灯具零部件预处理和成型加工，校验制件的光学性能和安全性能;4.使用机械或手工，进行灯具零部件表面精细加工和装饰，检测制件的反光性和透光性;5.组装灯具的光学系统、电路系统紧固件或活动件;6.使用专用设备、工装或工具，装配灯具零部件、半成品与相应的电路系统、光学系统，调试灯具成品。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
电光源制造工
职业编码：6-24-07-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.使用专用设备与辅助装置，采用物理和化学方法合成化学原料，制成电光源涂敷材料和化学制剂;2.操作专用设备，进行金属材料和非金属材料绕制、分割、造型、定型、净化、退火、焊接、涂敷等加工，制成电光源零部件;3.使用专用设备和工装，进行零部件封口、接桥、排气、注汞、烤消、封接、封装等加工，装配成电光源发光部件;4.操作设备，老炼、测试和调整电光源发光部件;5.操作专用设备，进行插件、贴片、焊接，将电子元器件组装成电光源的电路部件;6.使用设备、工装和仪器，装配、调试电光源，标识产品信息。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
燃气具制造工
职业编码：6-24-06-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.使用专用设备和工装，进行金属件切削加工和钣金件冲裁、压型等加工;2.使用专用设备和工装，焊接和喷涂金属件;3.操作设备，进行橡塑等非金属零部件成型加工;4.加工、测试和组装电子控制器件;5.使用工具，选配、组装燃气具的点火器、燃烧器、熄火保护装置等部件，在线调试;6.清洗、整理零部件，调试装配流水线;7.使用工具和工装，装配整机，包装成品;8.现场安装燃气具，连接水、电、气的系统，测试安全性。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
小型家用电器制造工
职业编码：6-24-05-04
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：使用专用设备和工具 , 进行微波炉 、电风扇 、吸尘器 、消毒柜 等小家电零部件制造和整机装配的人员。
职业环境条件：室内 、常温。
职业能力特征：具有一般智力 、表达能力 、计算能力 、空间感 、形体知觉 , 色 觉正常 , 手指和手臂灵活 、动作协调。
热门职业
