推荐课程
换一批

健康管理师(高级)
讲师:专业题库
¥1,500.00

2025电子商务师集训营中级(四级)
讲师:专属题库
¥1,099.00

AI赋能英语教学全能版
讲师:龚老师
¥9.90

MCP集训营Day2
讲师:tx
¥99.00

产业金融赋能县域经济高质量发展——领导致辞
讲师:刘兴
免费
推荐招生计划
换一批

公共营养师尊享无忧班(三级)高级
讲师:
¥1,800.00

企业人力资源管理师(三级)精品无忧班
讲师:
¥1,800.00

眼镜验光师考培无忧班
讲师:
¥800.00

心理健康指导精品无忧班
讲师:
¥1,250.00

人工智能训练师等级认定招生(三级)
讲师:
¥1,800.00

哎呀,没找到匹配的招生计划,请尝试使用不同的搜索词~
推荐招生计划
换一批

健康管理师(三级)考培无忧班
讲师:
¥1,100.00

企业人力资源管理师(三级)精品无忧班
讲师:
¥1,800.00

眼镜验光师考培无忧班
讲师:
¥800.00

妇幼保健员超值精品班
讲师:
¥1,350.00

人工智能训练师等级认定招生(三级)
讲师:
¥1,800.00
推荐课程
换一批

中新人工智能前沿与治理研讨会——会议总结
讲师:郭永新
免费

全球6G发展大会-创新技术主题演讲-6G天地一体的思考与展望
讲师:中国电信研究院院长-张成良
免费

工业互联网赋能智能制造的途径分析
讲师:于海斌
免费

2024中国数据与存储峰会——宣传视频
讲师:中国数据与存储峰会
免费

AI赋能智慧医疗与射频芯片设计的智能化
讲师:郭永新
免费
心理咨询师怎么考?需要什么条件?有什么用?
太闲了,想考个证,考了很多,还有推荐的吗
太闲了,想考个证,考了很多,还有推荐的吗
太闲了,想考个证,考了很多,还有推荐的吗
学个什么技能,未来十年内不会失业?
影视置景制作员证书有什么用?
有没有非常靠谱的副业?一天50就可以了?
什么是情商?情商怎么样才算高?情商低能提高么?
如何高效有效学习?
有没有非常靠谱的副业?一天50就可以了?
热门搜索
2025年质量员怎么报考?
只需三步,让deepseek给word排版
你们两个都要有跳出来的思想准备。所谓跳出来,不是换个公司继续做java和测试。这条大路已经越来越窄了。你们需要考虑的是彻底改变。别觉得这事很难,你只是没开始而已。但要开始尝试了。90年代厂子倒闭职工下...
💫 美樂东方茶歇,把仪式感拉满!
一、铁路机车制修工证书怎么考?铁路机车制修工证书属于国家职业技能等级证书(原国家职业资格证书),报考流程主要分 4 步:确定报考条件:根据等级不同要求不同,通常 ——初级工:年满 18 周岁,高中及以...
从杭州搬到郑州,我才懂了什么叫降维打击
一天吃透一条产业链:电竞。
公共营养师🆚健康管理师,含金量高❗考哪
建议35-45岁,尽量去做个人事业
手工制茶(制茶师)理论试题(85页)










热门资讯
从赛前准备到展示空间,看世赛如何“运转”
江苏淮安:技能提升补贴“真金白银”赋能劳动者 跑出就业
职业本科,高质量发展还需迈过几道坎
安徽省人力资源和社会保障厅关于印发 《安徽省技工院校教师专业技术资格条件》的通知
关于开展2026年春风行动暨就业援助季活动的通知
广西:启动春风行动暨就业援助季活动
贵州三都:首期轻纺缝纫工培训结业64名学员入企
随州:开展“情暖回乡路”政策宣讲,精准服务返乡灵活就业人员
浙江庆元:深度融合赋能技能人才培育
宜昌:启动“2026春风行动”暨跨区域就业服务季
船舶附件制造工
职业编码:6-23-02-04
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用热处理装置,进行锚链环或锚链附件热处理和拉力试验;2.使用手工工具和专用设备,捆扎链环、锚链附件,并进行除锈、浸漆等表面处理;3.使用专用工装和机械设备,制作螺旋桨叶形砂模和整体螺旋桨砂型,铸造螺旋桨毛坯件;4.使用专用工装和机械设备,将螺旋桨毛坯加工为成品。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
船舶电气装配工
职业编码:6-23-02-03
职业技能等级:五个等级
受教育程度:初中(或相当文化)
职业定义:1.使用设备和工具,安装、维修、检査、铺设船舶电气设备及电缆线路; 2.使用电工工具,进行船舶无线电通信、导航系统、水声等电信设备及电缆等定位、安装、调试; 3.使用专用工具,进行大型船舶配电控制设备、特种电气设备及零部件加工、安装、调整; 4.使用电工工具、设备,进行船舶电器定位、安装、接线、调试。
职业环境条件:舱室内、外和高空作业,常温、部分高温或低温下工作,部分 空间狭窄、光线暗、光辐射、噪声、烟尘。
职业能力特征:具有一定的学习、计算和形体知觉能力,色觉正常,手指、手臂灵活,动作协调。
船舶机械装配工
职业编码:6-23-02-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用设备和工具,安装主机、辅机、甲板机械、轴系、舵系、武备、空调、冷藏机械等船舶机械设备;2.勘验、修理、装配、调试船舶机械设备;3.进行管系放样、管子现场放样、下料、弯管、校管及泵压试验;4.使用设备和工具,安装滑油、燃油、淡水、海水、液压控制和液货驳运系统管路;5.使用设备和工具,拆装管路,调试系统;6.使用设备和工具,装配阀件、销、闸门、管通件、吸口、视流器等附件。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
金属船体制造工
职业编码:6-23-02-01
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用设备或工具,进行船体线型、外板、构件放样,制作样板、样箱,绘制草图和号料;2.使用切割设备和工具,切割船用金属材料;3.操作加工设备,进行船用板材、型材边缘成型加工;4.使用设备或工具,加工船舶零件、部件,并矫正船体结构、压力容器及海洋工程结构;5.使用设备或工具,装配船体零件、部件、分段、船体、压力容器及海洋工程结构;6.焊接船用金属材料和船体各部位、管系、舾装件、压力容器及海洋工程结构;7.使用设备或工具,进行船体焊缝批铲、刨、扣槽,清除焊接缺陷及拆除金属构件;8.使用专用工具或设备,进行船体结构、船体分段、压力容器及海洋工程结构密性试验、检查;9.预处理船用金属材料,进行船体结构除锈、涂装;10.使用船舶特种起重等吊装设备和工具、机具,吊装船体构件、分段、压力容器、船舶大型设备、附件,或总段吊装、翻身,船台、船坞搭载,配合船舶上船台、下水及系泊作业,进、出坞及船舶船坞定位。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
道岔钳工
职业编码:6-23-01-05
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.确认、配备制造和装配材料;2.锯切断面钢轨和型材;3.制作胎具、样板、下料、调直或顶弯;4.修配道岔零配件并按标准进行组装;5.组装单开道岔、复式交分道岔、交叉渡线、拼装辙叉、钢轨伸缩器及其配件产品;6.标记道岔标识,进行零部件防腐、吊运及包装。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
铁路机车车辆制动钳工
职业编码:6-23-01-04
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.处理机车车辆制动装置故障;2.分解、研磨、组装制动阀;3.组装、试验、检修制动软管和连接器;4.制造、组装、调试、检修机车车辆空气制动机及零部件;5.组装、调试、检修空气压缩机、风泵调压器;6.组装、调试、检修闸瓦间隙自动调整器和制动缸;7.制造、组装、调试、检修机车车辆人工制动机及零部件;8.制造、检修、维护、调试自用设备和工艺装备。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
动车组制修师
职业编码:6-23-01-03
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.检测、分解、修理、组装及调试动车组及其部件,检查出库状态;2.监控、检查动车组运行状态,处理故障,配合司机进行重联、解编、安全防护和应急处理;3.分解、检测、检修、组装及调试动车组及其部件;4.装配、调试动车组部件及整车机械、电气装置;5.装配、调试、检修动车组牵引、网络系统;6.装配、调试、检修动车组制动系统及装置;7.组装、调试、检修动车组辅助装置;8.调试、试运单车、整列总成。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
铁路车辆制修工
职业编码:6-23-01-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.装配、调试、检修车辆部件及整车落成调试;2.装配、调试、检修车辆走行部分;3.检查、监测铁路车辆运行状态并处置故障;4.装配、调试、检修车辆制动系统及装置、管路;5.调试、检查车辆电路、电器,处理故障;6.装配、调试、检修车辆安全通信、采暖等辅助装置;7.装配、调试、检修、操纵、监控柴油机组及空调装置;8.检查、处理运行车辆故障。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
铁路机车制修工
职业编码:6-23-01-01
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.装配、调试、检修机车部件及整车机械装置;2.装配、调试、检修机车电气系统及装置;3.装配、调试、检修机车制动系统及装置、管路;4.调试、检查机车电路、电器,处理故障;5.装配、调试、检修机车安全通信、采暖等辅助装置;6.装配、调试、检修机车柴油机动力系统及装置;7.检查、处理运行机车故障。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
汽车回收拆解工L
职业编码:6-22-02-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用专用设备或工装、工具,回收报废汽车,评估残值;2.使用专用设备或工装、工具,进行报废汽车无害化处理,拆除零部件和主要总成,并按材质种类分解存放;3.使用专用设备或工装、工具,进行报废汽车的车体和结构件等压扁或切割;4.维护保养设备,排除故障。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
热门职业



