推荐课程
换一批

中国和新加坡工程院相关情况介绍
讲师:陈建峰、王蓉
免费

全球6G发展大会-创新技术主题演讲-6G之路
讲师:爱立信连接网络标准与行业倡议负责人 Janne Peisa
免费

②DeepSeek的突破边界与“浙大先生”的未来图景-DeepSeek系列专题线上公开课第一季第2课
讲师:陈文智
¥99.00

Qwen3 阿里云百炼Agent+MCP手把手教学
讲师:lc
¥99.00

汤玉龙-学业成长
讲师:汤玉龙
免费
推荐招生计划
换一批

消防设施操作员实战培训班
讲师:
¥3,200.00

心理健康指导精品无忧班
讲师:
¥1,250.00

健康管理师(三级)考培无忧班
讲师:
¥1,100.00

眼镜验光师考培无忧班
讲师:
¥800.00

公共营养师尊享无忧班(三级)高级
讲师:
¥1,800.00

哎呀,没找到匹配的招生计划,请尝试使用不同的搜索词~
推荐招生计划
换一批

茶艺师「初级」招生计划
讲师:
¥1,000.00

咖啡师「初级」招生计划
讲师:
¥1,000.00

电子商务师中级(四级)考证无忧班
讲师:
¥1,099.00

眼镜验光师考培无忧班
讲师:
¥800.00

人工智能训练师等级认定招生(三级)
讲师:
¥1,800.00
推荐课程
换一批

面向人性化交互的数字人动作生成技术研究
讲师:高楠
免费

全球6G发展大会-创新技术主题演讲-6G之路
讲师:爱立信连接网络标准与行业倡议负责人 Janne Peisa
免费

产业金融赋能县域经济高质量发展——嘉宾演讲
讲师:梁舰、师洺贤、徐晓红
免费

AI赋能区块链的ABC
讲师:安立
免费

⑤生成式人工智能赋能智慧司法及相关思考-DeepSeek系列专题线上公开课第二季第5课
讲师:况琨
¥99.00
房地产评估师,资产评估师一般持证入行大概什么待遇?
落户的意义是什么?在一线城市落户是一个重要的目标吗?重要性在哪?
为什么大家把软考称为「落户神器」?
有没有人参加过政府补贴的大学生就业免费技能培训?能学到东西吗?
心理医生和心理咨询师有何区别?
如果你的工作需要不停的考资格证书,前期的工资很低,第一年第一个证书没过,你是选择继续考还是转行?
为什么市面上很少人考眼睛验光师?
学习办公软件,有哪些高效的方法和技巧?
面对当今学历贬值,你是怎么看待孩子的学习?
我真的真的想赚钱,什么副业能赚钱好一点儿?
热门搜索
这是一个非常重要的问题,涉及到中国考古工作的核心原则和法律规范。简单直接的回答是:绝对不可以。无论您是否考取了考古行业的从业资格证书(如“考古发掘领队资格”),个人都绝对不能擅自进行考古发掘活动。 这...
一、核心认知:成年人学英语的「避坑指南」利用基础优势:初高中 130-140 分的底子意味着你有语法框架记忆和词汇敏感度,只需针对性「唤醒」而非从零开始。对抗记忆衰退的 3 个关键:拒绝「一次性猛攻」...
目前的烦恼有很多,归根结底还是缺钱。98年的,去年结的婚,今年过了年后媳妇查出来有小孩了。此时我俩刚到杭州一个月,我一个月到手六千,媳妇无业,白天我上班,她在家。很甜蜜,时间久了她白天会觉得无所事事的...
#考证 #证书到手 #努力就会有收获 #见证成长 #一分耕耘一分收获
记得小学一年级的时候,那时候完全不会读书,作业抄别人的,考试我也抄(我是那种完全不知道抄袭是违规的那种,以为这是理所当然的)。老师严厉批评我,说考试不能抄袭。我当时就想,不能抄我该怎么办?那不完犊子了...
浙江省保育员报考流程🔥保姆级攻略!
一、铁路机车制修工证书怎么考?铁路机车制修工证书属于国家职业技能等级证书(原国家职业资格证书),报考流程主要分 4 步:确定报考条件:根据等级不同要求不同,通常 ——初级工:年满 18 周岁,高中及以...
辩论:职业道德和职业技能哪个更重要正方:职业道德比职业技能更重要一辩立论(核心观点 + 框架)各位评委、对方辩友,大家好!今天我方认为职业道德比职业技能更重要,核心逻辑是:职业道德是职业的立身之本、底...
小学英语必备常用单词2|单词分类图像记忆
寻26年软考高项战友










热门资讯
江苏淮安:技能提升补贴“真金白银”赋能劳动者 跑出就业
从赛前准备到展示空间,看世赛如何“运转”
“技能+”让技能红利化为发展实效
关于开展2026年“春暖农民工”服务行动的通知
仙桃:170万元欠薪速结 全链条守护劳动者权益
重庆:发布100项新就业群体友好服务项目
广东省2026年“南粤春暖”行动全面启动,多措并举保障春节前后就业稳定
新疆和田:墨玉县多地开展2026年春风行动专场招聘会 精准送岗暖民心
巴中市坚持“三聚三破” 充分发挥平台助农增收效应
黑龙江:出台鼓励支持创业带动就业若干政策措施
耕种机械制造工
职业编码:6-21-05-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作、调整耕种机械的机械加工生产线设备、工装,加工耕种机械零部件;2.操作、调整耕种机械涂装生产线设备、工装,进行耕种机械零件、部件、总成的涂装加工;3.操作、调整耕种机械焊装生产线设备、工装,进行耕种机械覆盖件的焊装加工;4.装配和调整耕种机械操作系统;5.在整机装配线、调整线及田间试验中,进行整车装配、调整和调试。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
拖拉机制造工
职业编码:6-21-05-01
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作、调整、保养拖拉机铸造、锻造生产线设备、工装,进行拖拉机毛坯铸造制备加工、锻造加工;2.操作、调整、保养拖拉机机械加工、冲剪压加工、热处理加工生产线上的设备、工装,进行拖拉机零部件的机械加工、冷冲压加工、热处理加工;3.操作、调整、保养拖拉机焊装生产线设备、工装,进行拖拉机覆盖件的焊装加工;4.操作、调整、保养拖拉机涂装生产线设备、工装,进行拖拉机零件、部件、总成的涂装加工;5.装配、调整和调试柴油发动机、燃油供给系统;6.装配、调节拖拉机传动系统、行走系统、制动系统、操作系统;7.装配、调节拖拉机电器仪表、发电机等;8.装配、调整和调试拖拉机整车及所牵引的农机具。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
真空测试工
职业编码:6-21-04-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作旋片式机械泵等真空设备,获得低真空;2.操作分子泵、离子泵等真空设备,获得高真空或对其进行烘烤、除气;3.使用真空计和检测设备,对真空获得设备、真空系统及其结构元件和真空电子器件等进行真空测试;4.使用工具,拆卸、清洗、装配扩散泵;5.使用工具,拆卸、清洗、烘干装配和测试真空系统;6.使用仪表和工具,对真空测量计进行校准。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
电子专用设备装调工
职业编码:6-21-04-01
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用真空镀膜机等设备和仪表,装配、调整电子专用设备的真空、液压、光学和气动等系统机构;2.使用烧结炉等设备和仪器,装配、调整自动、半自动电子专用设备,进行负荷或工艺试车;3.使用电子图形印刷设备等工具和仪器、仪表,装配、调整由计算机控制的电子专用设备,进行负荷或工艺试车;4.使用胶粘剂粘合、修复固体材料制作的工件;5.使用键合机等设备和仪表,安装电子专用设备;6.使用封装等工具,进行电气连接;7.使用调测仪器、仪表和工具,调试电子专用设备,进行负荷或工艺试车。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
缝制机械装配调试工
职业编码:6-21-03-00
职业技能等级:三个等级
受教育程度:初中(或相当文化)
职业定义:使用设备和工具 , 装配 、调试和校正 、维护保养和修理缝纫机、 刺绣机等缝制机械的人员。
职业环境条件:室内 、常温。
职业能力特征:具有一定的分析 、判断和计算能力 , 手臂 、手指灵活 , 具有对 高速旋转物体的空间观察能力。
印刷设备装配调试工
职业编码:6-21-02-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用专业仪器和设备,安装、调试印前设备的底座、墙板、滚筒、喷头、激光器、板材固定系统、电气控制系统等;2.使用专业仪器和设备,安装、调试印中设备的底座、墙板、滚筒、离合压机构、互锁机构、水墨路系统、输纸及收纸系统、电气控制系统等;3.使用专业仪器和设备,安装、调试印后设备的底座、墙板、滚筒、折页装置、配页装置、锁线装置、骑订装置、胶装装置、精装装置、烫金模切装置、覆膜及塑封装置、电气控制系统等。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
工程机械装配调试工
职业编码:6-21-01-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用专用器具,装配、安装与调试工程机械部件和整机;2.使用测试仪器和试验设备,检测与调试工程机械性能;3.操作工程机械,进行性能试验、可靠性试验、工业性试验;4.维护和保养工程机械装配工装、检测器具;5.控制工程机械装配、安装、调试质量。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
矿用电机车装配工
职业编码:6-21-01-01
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用吊车、工具、吊索,安装调整工艺装备,吊运装卸工件;2.使用手工或电动工具,装配调试矿用电机车、电动轮自卸车的机械部分;3.使用手工工具及压接头设备和电气仪表,安装调试矿用电机车、电动轮自卸车的电气部分;4.维护保养工、夹、量具,仪器仪表及设备,排除故障。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
办公设备与耗材再制造工
职业编码:6-20-07-07
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用专用仪器仪表、工装和工具、图像测试版或测试软件识别可再制造原材料;2.检测和评估可再利用原材料和零部件;3.拆解或局部加工改装可再制造的废旧产品;4.使用专用设备或采用专业方法清洁和清洗可再制造原材料;5.更换或补充可再制造原材料;6.修复或重新装配;7.调试和检测成品。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
静电成像设备耗材制造工
职业编码:6-20-07-06
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.操作化学反应釜、烘干机、混炼机、挤出机等设备,制造成像感光元件、显影材料、墨水墨盒、打印色带、蜡纸、氧化锌版纸等耗材;2.操作喷砂、充磁、流化床等设备,制造成像充电辊、定影辊、定影膜、显影磁辊、喷墨头、打印头等配件;3.操作光导测试仪、粒度分析仪、软化点分析仪、粉体带电量测试仪等设备,测试静电成像设备的耗材性能;4.操作高斯仪、光学检测仪、定影牢固度检测仪、局部放电测试仪等设备,测试静电成像设备的耗材性能;5.维护和保养实验设备、检测器具和仪器仪表。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
热门职业

