综合

25年城乡规划师考试时间已出，考试的宝子们留意下

新媒体时代，真的玩完了吗？？

不知道你说的自媒体，你的变现方式是什么？如果你所指的自媒体的变现方式，它是来源于平台给你的报酬，那么现在确实如你所说，自媒体的黄金时代是结束了。为什么呢？就是做的人太多了，如果平台啊给每个人的报酬都是...

全职妈妈找工作真的难吗？

我做了十年的全职妈妈。毫不夸张的说，这十年我过得非常煎熬。从一个经济独立，养活自己绰绰有余的独立女性，到一个整天围着孩子打转的全职妈妈，太难熬太难熬了！归根结底，不管是经济上还是情感上，我都没有安全感...

老板突然说：AI 马上就要取代你了！如果是你要怎么回？

如果老板真这样说。那TA大概率是对的。所以，你可以直接用AI，但老板用一分钟完成，你可以用更长的时间去完成。这就是传说中的用魔法打败魔法，当然换一种科学的说法，就叫迭代完成。这也是AI应用中的常见方法...

问问你们做设计都在哪接单呀？淘宝黑市吗？

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老板突然说：AI 马上就要取代你了！如果是你要怎么回？

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销售：客户不买，怎么办？

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老陆

愿你天黑有灯，下雨有伞。

今日知识分享来啦！依旧满满干货

落户星苒

愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。

海南落户政策的调整确实为有意迁入海南的市民提供了更多便利和选择。

语汐

保持微笑，一切都会好起来的。

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Python学习多长时间能入门？

在设计院熬考证，还是转行？

调酒师证书考过了?就业方向有哪些❓

2026年考证时间大全。

数字经济时代，我也有幸成为一名《全球数据价值管理工程师》啦！

周末彩绘摊位目睹的一幕，心里堵得慌

10月最新！浙江企业人力资源管理师报考

哪些职场技能一旦掌握，能让你的职业发展像开了挂一样？

核心结论：一个人胜任不了工厂普工岗位，绝对不等于 “这个人很差”。这是岗位匹配度、能力特质、外部环境等多重因素叠加的结果，而非个人价值的终极评判。一、为什么不能用 “能否做普工” 定义个人价值岗位有...

综合

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办公

办公小机械制造工

职业编码：6-20-07-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.使用专用设备、工装和工具，制作办公小机械的零部件;2.进行金属零部件热处理;3.操作设备，进行零部件电镀、喷涂、印刷等表面装饰处理;4.检测动力部件、发光部件等外购件和配套件，使用工装或手工工具进行碎纸机、裁切机、装订机、考勤机等办公小机械的成品装配;5.调试和检测成品。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

复印

复印设备制造工

职业编码：6-20-07-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.准备零部件;2.装配和调试静电成像设备的扫描、充电、显影、转印和定影等部件;3.装配和调试喷墨成像设备的扫描、喷墨头、墨盒等部件;4.装配和调试静电成像设备和喷墨成像设备的传输系统、电控系统和电路板等;5.装配和调试油印机或制版印刷一体化速印机的扫描、辊筒、输纸、上版与卸版、电子和电控等部件;6.装配和调试胶印机的供纸、润版、给墨、印刷、收纸、水墨控制、电子和电控等部件;7.装配和调试热敏成像设备的扫描、热敏头、成像、输纸、电子和电控等部件;8.装配整机，进行机械、电气性能试验和调试;9.检测产品的外观和操作、光学、电气、机械、可靠性等性能指标;10.测试产品的图像质量，出具检验报告;11.诊断、拆解、修复废旧复印和胶印设备。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

照相

照相机及器材制造工

职业编码：6-20-07-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.准备零部件;2.使用专用设备和工具，组装部件，并使用图像与影像测试版进行调试;3.操作专用设备，装配照相机、录像机、扩印洗印设备和闪光灯等;4.使用专用机具、仪器，调试产品的机械、光学和图像等性能;5.使用耐压测试设备、电阻仪、对地漏电测试仪、接地电阻测试仪等，检测和调试扩印洗印设备、闪光灯等照相器材的电气指标;6.检验产品的机械、电气、外观与操作、环境适应、包装与运输等性能指标;7.维护保养设备和仪器仪表。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

电影

电影电教设备制造工

职业编码：6-20-07-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.使用专用设备、工装和仪器仪表，装配和调试电影放映机、投影机等电影电教设备;2.使用耐压测试设备、电阻仪、对地漏电测试仪、接地电阻测试仪等仪器，检测和调试电影电教设备的电气指标;3.使用专用设备、工具和仪器仪表，检测和调试电影电教设备的影像性能;4.使用专用设备、工具和仪器仪表，裁切、拼接、缝制银幕，涂布或喷涂反射材料;5.填写装配、检测和调试记录，维护保养设备和仪器仪表。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

衡器

衡器装配调试工

职业编码：6-20-06-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.使用焊机、直流电位差计、示波器等设备和仪器，组装衡器的称重仪表，进行参数检测和计量性能试验;2.使用测力设备、工具和仪器仪表等，组装、调试衡器的称重传感器;3.使用焊机、砝码、起吊设备等，进行非自动衡器、连续累计自动衡器、轨道衡等产品整机安装，检测并调整衡器技术参数;4.设置衡器的技术参数;5.维护、检修衡器。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

电动

电动工具制造工

职业编码：6-20-06-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.操作自动绕线、校动平衡、点焊、滴漆、电机检测等设备，制作电动工具动力源;2.使用注塑机、轴绝缘压机及工装模具，制作电动工具双重绝缘结构件;3.使用注塑机、压铸机等设备及工装模具，制作电动工具定子保护绝缘、工作头、壳体、底座等部件;4.操作电气电子和机械设备，进行电池分选、容量配组、充电和测试，制成电池包;5.使用装配生产线、压床、工装夹具和检测仪器，总装电动工具;6.使用电参数、耐压、振动、噪声、绝缘电阻等测试仪器和装配试验台，检验电动工具。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

电渗

电渗析器制造工

职业编码：6-20-06-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.使用设备和工具，涂覆、处理金属电极表面;2.烘烙金属电极，测试电极性能;3.裁剪、冲刺聚丙烯隔板和网材，并热合加工成型;4.检验成品电渗析隔板的质量;5.操作设备，制作水处理装置的膜对、膜堆;6.装配电渗析器，试运转，测试。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

膜法

膜法水处理材料和设备制造工

职业编码：6-20-06-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.粉碎、烘干成膜高分子材料，配制铸膜液;2.操作刮膜机、喷丝机等设备，制备功能膜;3.干燥湿膜及后处理;4.使用仪器、仪表，测试膜性能;5.装填常用滤料;6.安装调试过滤器、离子交换器;7.安装功能膜装置的仪器仪表和工艺管路;8.调试膜法水处理设备。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

工业

工业炉及电炉装配工

职业编码：6-20-06-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.使用设备和工具，检测工业炉及电炉的安装基准，检测土建和（或）钢结构基础;2.使用吊车、手工工具、液压系统过滤清洗机、绝缘电阻测量表等，组合装配工业炉及电炉的炉体结构、液压、电气系统;3.使用吊装设备、焊机等，安装燃料系统;4.使用仪器仪表，检测工业炉及电炉的装配质量，处理装配缺陷;5.使用仪器仪表和工具，调试工业炉及电炉，检查电炉的外观、传动及控制系统的装配质量;6.维护保养设备、工夹量具和仪器仪表等。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

液压

液压液力气动密封件制造工

职业编码：6-20-05-09

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.操作专用设备，加工液压液力气动密封件的零件;2.清洁零件，使用工装或工具，装配液压液力气动密封件;3.操作试验或检测设备，测试与调整液压液力气动密封件或系统;4.维护保养设备、工装和检测器具。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

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