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浸渍纸层压板工
职业编码：6-06-02-04
职业技能等级：四个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：操作压板机等机具，将表层纸、装饰纸、底层纸加 工成浸渍纸层压板的人员。
职业环境条件：室内，高温，有毒、有害。
职业能力特征：有一定的观察、判断能力和计算能力；手指手臂灵 活，手眼动作协调；听觉、嗅觉敏锐；视力良好，具有 分辨颜色色调和浓淡的能力。
刨花板工
职业编码：6-15-02-03。
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：操作刨花板制造机具，将木质或非木质植物原料加 工成刨花板的人员。
职业环境条件：室内、室外，常温。
职业能力特征：具有一定的学习、表达和计算能力；四肢灵活，动 作协调；听、嗅觉较灵敏，视力良好。
纤维板工
职业编码：6-15-02-02
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：操作纤维板制取机具，将木质或其他非木质植物原 料加工成纤维板的人员。
职业环境条件：室内、室外，常温。
职业能力特征：身体健康，有正常智力和表达能力；具一般数学运 算能力；四肢灵活，动作协调，听、嗅觉较灵敏。
胶合板工
职业编码：6-06-02-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.操作旋切机等机具、设备，蒸煮木段，对原木段定芯，安置木段，进行木段旋切;2.操作刨切机等设备，安置木方，制取单板;3.使用工具或设备，进行单板分拣、拼接、分等;4.使用涂胶机和工具，进行单板涂胶、配坯;5.操作热压机，将板坯热压成胶合板;6.操作裁边锯和砂光机，进行人造板锯边、砂光;7.使用工具和设备，拆卸、修磨、安装刀具（锯片）。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
木竹藤材处理工
职业编码：6-06-01-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.操作木材处理设备，进行木材、竹材或藤材人工干燥;2.将木材、竹材或藤材堆在干燥场院内，进行自然干燥;3.将木材、竹材或藤材进行码垛及辅助作业;4.检验木材、竹材或藤材干燥质量;5.操作高温热处理设备，生产热处理木材;6.操作机具，进行木材防腐、阻燃、漂白染色和改性处理。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
制材工
职业编码：6-06-01-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.操作带锯、框锯、圆锯等设备，对原木进行截断、锯剖，锯解成板材、方材等，并进行毛板边的裁边与截断等;2.操作运输、堆垛设备，按类按级进行木材堆垛和保管作业;3.操作修磨锯设备，进行锯条、锯片的焊接、修整和锯齿强化等作业;4.操作削片机或锯削联合机，对小径原木、枝丫材及制材剩余物进行削片。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
制帽工
职业编码：6-05-04-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.使用划线等工具和裁剪、冲压设备，进行划样、裁剪、冲压;2.使用缝制机械，将裁片与冲压片缝制成帽子;3.使用缝制机械、黏合机等设备或工具，钉、缝、黏合帽子附件及饰品等;4.使用熨烫设备，进行帽子熨烫定型。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
制鞋工
职业编码：6-05-04-01
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：使用黏合机、缝制机械、压合机、抛光机等设备或工具,将皮革、纺织品和塑料等材料制作成皮鞋、旅游鞋和布鞋的人员。
职业环境条件：室内,常温。
职业能力特征：具有一定的统筹及运算能力、动作协调能力、语言表达能力,具有敏锐的色觉及视觉。
羽绒加工及制品充填工
职业编码：6-05-03-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.使用设备或工具，进行羽绒羽毛水洗、脱水、烘干、冷却、分毛、拼堆和包装，制作成标准毛;2.使用设备和工具，进行羽绒羽毛除杂、分类和梳理;3.进行羽绒羽毛称重;4.使用设备和工具，将羽绒羽毛充填到服装、寝具、睡袋等制品内，封口;5.使用设备和专用工具，将羽绒羽毛缝纫制品梳理成型;6.清洁设备及工作场地。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
毛皮及毛皮制品加工工
职业编码：6-05-02-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.调配软化、浸酸、鞣制剂，使用设备或工具，将生毛皮加工成熟毛皮;2.进行熟毛皮染色;3.使用设备和工具，整饰熟毛皮;4.感官筛选毛皮原料，配型;5.进行毛皮原料整理、裁割和钉整;6.使用机器或手工，将毛皮裁片缝制成制品部件和成品;7.进行毛皮制品的辅样定型、制里、绷衬、缝制和整饰等加工。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
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