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美发师
职业编码:4-10-03-02
职业技能等级:五个等级
受教育程度:初中(或相当文化)
职业定义:使用美发工具 ,设计 、修剪 、制作顾客发型的人员。
职业环境条件:室内 、常温。
职业能力特征:具有一定的学习和计算能力 ;具有一定的表达能力 ;具有一定 的色觉 、空间感和形体知觉 ;手指 、手臂灵活 ,动作协调。
美容师
职业编码:4-10-03-01
职业技能等级:五个等级
受教育程度:初中(或相当文化)
职业定义:从事顾客面部护理、身体护理和美化修饰容颜的人员。
职业环境条件:室内、常温。
职业能力特征:具有一定的学习和计算能力;具有一定的空间感和形体知觉; 具有一定的观察、判断、沟通表达能力;手指、手臂灵活,动作协 调 。
织补师
职业编码:4-10-02-05
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.分析织物的组织结构;2.辨别织物经、纬纱的捻向、捻合度和紧密度;3.抽取原织物上的纱线用于织补;4.根据破洞形状、组织特点确定织补法;5.进行织补部位的绷织补圈;6.采用隔针、加针等技术,排纬纱和经纱,织补破损部位;7.修整织补部位;8.熨烫织补部位,使织物接近原貌。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
皮革护理师
职业编码:4-10-02-04
职业技能等级:五个等级
受教育程度:初中(或相当文化)
职业定义:从事皮衣 、皮具 、皮鞋等皮革制品的清洗 、养护 、修饰等工作的人员 。
职业环境条件:室内 , 常温 。
职业能力特征:手指 、手臂灵活 ,动作协调 ; 色觉感强 。
染色师
职业编码:4-10-02-03
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.识别被染衣物的纤维成分;2.根据衣物纤维选择染料;3.使用染料拼色和调色;4.选择染色助剂;5.根据衣物面料和染料性质,调节染色的温度、时间、浴比、酸碱度(pH值)等参数;6.进行衣物染色;7.修复衣物颜色瑕疵。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
洗衣师
职业编码:4-10-02-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.分类待洗衣物;2.进行待洗衣物洗前处理;3.检查、保养洗涤设备;4.使用洗涤工具或设备、洗涤剂,洗涤衣物;5.使用熨烫专用工具、设备,熨烫衣物;6.进行衣物的消毒处理。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
裁缝
职业编码:4-10-02-01
职业技能等级:五个等级
受教育程度:初中(或相当文化)
职业定义:依顾客个性化要求 , 进行人体测量 、服装款式草图绘制 、服装 样板制作 , 裁剪 、缝制 、拆改服装的人员。
职业环境条件:室内 、常温。
职业能力特征:具有判断 、分析 、模仿 、学习和计算能力 ; 具有空间感和形体 知觉 ; 手指 、手臂灵活 , 动作协调 , 无色盲 、色弱。
家政服务员
职业编码:4-10-01-06
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.清洁家庭卫生、洗熨衣物、烹调饭菜、采购物品、料理家庭相关事务;2.照护家庭中的孕妇生活起居,配制营养膳食,进行妊娠保健护理,制订、实施胎儿教育计划;3.照护家庭中的产妇生活起居,配制营养膳食,指导产妇形体恢复训练,进行产妇心理卫生疏导;4.照护家庭中的新生儿生活,配制新生儿饮食,喂养新生儿,进行新生儿保健护理;5.照护家庭中的婴幼儿生活起居,配制婴幼儿膳食,进行婴幼儿保健护理,辅助婴幼儿启蒙教育;6.照护家庭中的老年人起居,配制老年人膳食,进行老年人健康保健指导,陪伴老年人出行,照护老年人安全;7.照护家庭中的病患生活起居,配制病患营养膳食,照护病患饮食,进行病患康复与保健指导;8.管理家庭有关事务,规划家庭服务岗位,安排家政服务人事,管理家庭生活开支,策划、安排家庭宴会,规划、美化家庭环境。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
养老护理员
职业编码:4-10-01-05
职业技能等级:五个等级
受教育程度:无
职业定义:从事老年人生活照料 、护理服务工作的人员。
职业环境条件:室内, 常温。
职业能力特征:身体健康, 人格健全, 有爱心 、耐心和责任心; 具有一定的学 习 、理解 、分析 、判断和计算能力; 具有较强的语言表达与沟通能 力; 空间感和形体知觉能力较强, 视觉 、听觉正常; 四肢灵活, 动作协调。
孤残儿童护理员
职业编码:4-10-01-04
职业技能等级:五个等级
受教育程度:初中(或相当文化)
职业定义:从事孤残儿童日常生活照料和护理, 并协助专业人员对其进行 康复 、教育 、保健服务工作的人员。
职业环境条件:室内, 常温。
职业能力特征:身体健康, 动作协调, 无传染性疾病, 有良好的心理素质, 有 一定的语言表达能力 、沟通能力 、学习和观察能力, 有一定的组织 协调能力。
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