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综合

共找到1695个结果

运动

运动员

职业编码：2-09-07-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.在教练员的指导下，进行体育专项训练，提高运动能力和技术水平;2.参加各级各类比赛，争取优异的运动成绩。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

裁判

裁判员

职业编码：2-09-07-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.依据竞赛规程、规则，启动体育比赛;2.依据竞赛规程、规则，管理比赛过程;3.对违规者依照竞赛规则给予相应的判罚;4.依据竞赛规程、规则，评定比赛结果。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

教练

教练员

职业编码：2-09-07-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行运动员综合素质、职业道德规范、体育竞技规则的教育培养;2.指导运动员进行技战术等专项训练，提高运动水平;3.制订训练计划和参赛方案;4.指导运动员进行比赛。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

陈列

陈列展览设计人员

职业编码：2-09-06-09

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行陈列展览总体策划，制订工作计划;2.确定展品，编制陈列展览的内容设计文本，撰写文字说明;3.进行陈列展览总体布局、展品组合和展具、灯光等形式设计;4.进行辅助展品和展具的制作;5.安装、布置、检查、监督陈列设备和展品。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

公共

公共艺术专业人员

职业编码：2-09-06-08

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行公共艺术设计调研;2.进行公共艺术设计创意与构思;3.编写公共艺术设计文案;4.绘制公共艺术设计图稿;5.进行公共艺术计算机辅助设计;6.制作、测试公共艺术模型、样品;7.进行公共艺术进行材料选择;8.参与工艺流程制订与工艺图纸绘制。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

数字

数字媒体艺术专业人员S

职业编码：2-09-06-07

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行数字媒体艺术设计调研;2.进行数字媒体艺术设计创意与构思;3.进行数字媒体艺术设计文案编写;4.进行数字媒体艺术设计图稿绘制;5.进行数字媒体艺术计算机辅助设计;6.进行数字媒体艺术原型制作、测试;7.参与数字媒体艺术软件和代码编写。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

工艺

工艺美术专业人员

职业编码：2-09-06-06

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.收集民俗、民风素材，分析工艺美术品收藏和消费市场需求;2.进行工艺美术设计构思、筛选与新产品创意;3.编写工艺美术设计文案，绘制设计图稿;4.进行工艺美术品计算机辅助设计;5.研究、选择制作工艺美术品材料;6.创作工艺美术作品，制作工艺美术产品模型和样品;7.绘制工艺美术品的生产图样，设计生产工艺;8.研究工艺美术品数字技术的应用。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

染织

染织艺术设计人员

职业编码：2-09-06-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.调查、分析染织品市场信息和流行趋势，提炼流行要素;2.分析产品用途，进行市场定位，研究设计方向;3.设计织物图案、色彩等的艺术风格，绘制效果图;4.制作产品，调整、修改设计方案;5.参与产品生产工艺流程制订。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

环境

环境设计人员

职业编码：2-09-06-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行环境设计调研;2.进行环境设计创意与构思;3.编写环境设计文案;4.绘制环境设计图稿;5.进行环境计算机辅助设计;6.制作、测试环境模型、样品;7.选择环境设计材料;8.进行环境设计沟通与协调;9.参与工艺流程制订与工艺图纸绘制。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

动画

动画设计人员

职业编码：2-09-06-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行动画、漫画、游戏项目创意构思，制订设计方案;2.进行剧本分镜头设计;3.进行项目的场景、角色、特效设计;4.制订关键画设计和绘制标准，并指导实施;5.进行特殊要求偶片人物及动画、游戏环境设计与制作;6.开发制作动画、漫画、游戏产品及衍生品;7.进行模型、样品制作与测试;8.参与动画、漫画、游戏工艺流程制订与工艺图纸绘制。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

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