综合

2025超全考证大全！

小兔考证日记

考证路上，每一步都算数，每一滴汗水都有回报

垃圾（分类）处理工程师考证全攻略，开启环保新征程

鲸落于海

努力的意义，是拥有更多选择权

《水利工程知识100问》word版。

+21

证书收割员

让您有一技之长

❤️2025年电子招标采购师证书怎么报名。

初禾

勇敢追逐梦想，不留遗憾。

学UI的大刘

努力成为最好的自己

芷柔若水

慢慢变好，才是给自己最好的礼物。

军队文职气象类岗位面试专业考查

办公大侠

有办公问题都来找我，很荣幸为大家服务！

落户小李

落户、补贴、人才等都可咨询我

积分落户必备

努力生活

每天进步 1%，时间会给答案

上一页 1121 122 123170 下一页

热门搜索

逢考必过！

25年物联网技术工程师考试发生变化，速看。

体制内岗位越来越忙、压力增大，是外部环境变化、内部管理升级、社会需求提升等多重因素叠加的结果，并非单一原因导致，具体可以从这几个维度分析：一、社会治理需求升级，工作范围和标准大幅拓展管理颗粒度变细过去...

《鸡毛飞上天》内容以小人物在义乌的成长经历讲述上世纪下海经商潮的历史进程，也是我第一部看的商业剧。前期对小人物发展的描写还是比较细节和形象，后期有孩子后剧情有点拉垮，干货不多，后期基本可以三倍速或者跳...

讲实话，两相对比还不如回到小公司。毕竟赚到手里的钱是最实在，不会说谎的。再说一句话，即使是考证在我国这种考试前提下，和经验没太大关系。讲真，考前报培训班并且自己足够努力学习都能把注册考下来。虽然大的设...

脑子想挣钱特别正常，这说明你有强烈的目标感，不用觉得焦虑。关键不是 “没办法”，而是没把 “想挣钱” 这个模糊目标，拆成 “能落地的具体动作”，越急着找捷径，越容易陷入迷茫。想挣钱的核心逻辑是 “找到...

打工牛马被深深刺痛

副高-中西医结合内科（115）高频考点真题

🍵从0开始学茶艺，建议收藏！

1）计算机专业课程，每门课程都很重要，至少要拿 95 分以上2）不要去为了奖学金去参加专业无关的活动或社团3）大三开始尝试去找一门计算机实习工作，失败没关系，关键是会总结失败的原因从而规划大三、大四需...

综合

共找到1695个结果

服装

服装设计人员

职业编码：2-09-06-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、分析服装及饰品搭配的国际国内流行信息与市场信息;2.制订服装及饰品的设计方案并组织实施;3.设计服装及饰品的创意风格及款式造型，绘制效果图;4.提出服装及饰品的面料、色彩、辅料、里料、用线、纽扣、拉锁等使用意见;5.指导服装样品制作，调整、修改设计方案;6.参与制订服装及饰品的营销方案。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

视觉

视觉传达设计人员

职业编码：2-09-06-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行视觉传达设计调研;2.进行视觉传达设计创意与构思;3.编写视觉传达设计文案;4.绘制视觉传达设计图稿;5.进行视觉传达计算机辅助设计;6.制作、测试视觉传达模型、样品;7.选择视觉传达设计材料;8.参与工艺流程制订与工艺图纸绘制。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

摄影

摄影家

职业编码：2-09-05-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.构思摄影作品的内容和形式;2.选择摄影工具和器材，确定摄影场景和对象;3.运用摄影技术和摄影器材，记录自然环境、社会现状和人民生活，完成具有一定艺术特征的摄影作品。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

书法

书法家

职业编码：2-09-05-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.构想书法作品的内容和形式;2.选择书写工具和材料;3.确定书体和书法风格及书写形式;4.动手书写，完成具有一定风格特征的书法艺术作品。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

雕塑

雕塑家

职业编码：2-09-05-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.完整构思作品并通过文字、图稿、模型、小样等方式表达;2.选择创作材料，设计制作工具;3.根据创作的需要，确定制作加工程序;4.进行雕塑制作，在创作大型作品时指挥其他专业人员参与制作;5.调整作品构思，完善雕塑形式，制成具有一定艺术水准的作品。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

篆刻

篆刻家

职业编码：2-09-05-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.选择镌刻材料和工具;2.选择、构思篆刻作品文字内容;3.确定入印书体，设计印文风格及形式;4.创作具有风格特征的篆刻艺术作品。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

画家

职业编码：2-09-05-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.对作品进行完整的构思;2.选择或制作绘画材料;3.制订绘制程序;4.进行绘制;5.在大型作品绘制中，指挥辅助人员参与作品绘制。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

演出

演出制作人

职业编码：2-09-04-08

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.掌握演出市场的信息，了解观众对演出的欣赏要求，组织、策划剧目演出的创意;2.筹措创作、排练、制作、演出、宣传、推广的经费;3.制订项目运行方案、经费收支计划、项目周期、演出计划、销售计划和宣传方案;4.进行项目创作、制作、推广、营销、宣传、商务人员的合同管理;5.组织观众、推销剧票;6.调查市场反馈，组织学术讨论及开发衍生产品。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

演出

演出监督

职业编码：2-09-04-07

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.了解演出艺术构思，统筹艺术各部门工作进程;2.了解演出场地与场地空间、设备，组织指挥布景道具迁换和灯光等效果配制;3.协助导演完成演员调度，记录导演的调度情况;4.在演出中，发出舞台指令及提示，监督演出进行;5.记录、分析、处理演出中出现的问题。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

服装

服装道具师

职业编码：2-09-04-06

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.根据美工造型意图，设计舞台演出、影视片等服装道具;2.监制舞台演出和影视片所需要的服装道具并组织陈设;3.组织服装道具收集、装置、置换;4.在舞台演出和影视片拍摄中，组织人员陈设、迁换服装道具。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

上一页 1121 122 123170 下一页

热门职业