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动画设计人员
职业编码：2-09-06-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行动画、漫画、游戏项目创意构思，制订设计方案;2.进行剧本分镜头设计;3.进行项目的场景、角色、特效设计;4.制订关键画设计和绘制标准，并指导实施;5.进行特殊要求偶片人物及动画、游戏环境设计与制作;6.开发制作动画、漫画、游戏产品及衍生品;7.进行模型、样品制作与测试;8.参与动画、漫画、游戏工艺流程制订与工艺图纸绘制。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
服装设计人员
职业编码：2-09-06-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究、分析服装及饰品搭配的国际国内流行信息与市场信息;2.制订服装及饰品的设计方案并组织实施;3.设计服装及饰品的创意风格及款式造型，绘制效果图;4.提出服装及饰品的面料、色彩、辅料、里料、用线、纽扣、拉锁等使用意见;5.指导服装样品制作，调整、修改设计方案;6.参与制订服装及饰品的营销方案。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
视觉传达设计人员
职业编码：2-09-06-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行视觉传达设计调研;2.进行视觉传达设计创意与构思;3.编写视觉传达设计文案;4.绘制视觉传达设计图稿;5.进行视觉传达计算机辅助设计;6.制作、测试视觉传达模型、样品;7.选择视觉传达设计材料;8.参与工艺流程制订与工艺图纸绘制。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
摄影家
职业编码：2-09-05-05
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.构思摄影作品的内容和形式;2.选择摄影工具和器材，确定摄影场景和对象;3.运用摄影技术和摄影器材，记录自然环境、社会现状和人民生活，完成具有一定艺术特征的摄影作品。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
书法家
职业编码：2-09-05-04
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.构想书法作品的内容和形式;2.选择书写工具和材料;3.确定书体和书法风格及书写形式;4.动手书写，完成具有一定风格特征的书法艺术作品。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
雕塑家
职业编码：2-09-05-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.完整构思作品并通过文字、图稿、模型、小样等方式表达;2.选择创作材料，设计制作工具;3.根据创作的需要，确定制作加工程序;4.进行雕塑制作，在创作大型作品时指挥其他专业人员参与制作;5.调整作品构思，完善雕塑形式，制成具有一定艺术水准的作品。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
篆刻家
职业编码：2-09-05-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.选择镌刻材料和工具;2.选择、构思篆刻作品文字内容;3.确定入印书体，设计印文风格及形式;4.创作具有风格特征的篆刻艺术作品。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
画家
职业编码：2-09-05-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.对作品进行完整的构思;2.选择或制作绘画材料;3.制订绘制程序;4.进行绘制;5.在大型作品绘制中，指挥辅助人员参与作品绘制。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
演出制作人
职业编码：2-09-04-08
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.掌握演出市场的信息，了解观众对演出的欣赏要求，组织、策划剧目演出的创意;2.筹措创作、排练、制作、演出、宣传、推广的经费;3.制订项目运行方案、经费收支计划、项目周期、演出计划、销售计划和宣传方案;4.进行项目创作、制作、推广、营销、宣传、商务人员的合同管理;5.组织观众、推销剧票;6.调查市场反馈，组织学术讨论及开发衍生产品。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
演出监督
职业编码：2-09-04-07
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.了解演出艺术构思，统筹艺术各部门工作进程;2.了解演出场地与场地空间、设备，组织指挥布景道具迁换和灯光等效果配制;3.协助导演完成演员调度，记录导演的调度情况;4.在演出中，发出舞台指令及提示，监督演出进行;5.记录、分析、处理演出中出现的问题。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
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