综合

什么是情商？情商怎么样才算高？情商低能提高么？

什么是情商？情商，也就是情绪智力（EQ），主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。它涵盖了对自己情绪的认知与管理，像知道自己什么时候开心、难过、愤怒，并且能合理调节这些情绪，不让其过度影响自...

如何高效有效学习?

同班学霸给的建议1. 用 25 分钟全力攻一点，休 5 分钟，循环四次。2. 学完立即自测+复述，当晚睡前再过一遍。3. 每周半天复盘错题与框架，删繁就简，只留精髓。

有没有非常靠谱的副业？一天50就可以了?

以下是一些靠谱且一天能赚 50 元左右的副业：平台任务类：有观看视频、签到打卡、点赞等简单任务，每天花 1-2 小时，可赚 30-100 元。微任务众包如阿里众包、腾讯搜活帮等，把大任务切成小碎片，单...

考到注册营养师证书了，有什么用处?？

注册营养师证书具有多方面的用处，具体如下：职业发展方面就业敲门砖：注册营养师证书是进入营养健康领域的基本门槛，没有证书可能会失去很多面试机会，拥有它才能获得在医院、养老院、健康咨询机构、健身中心等众多...

家政育婴嫂工资多少一个月?

家政育婴嫂的工资差别还挺大的，主要看地区、经验和技能水平。在一线城市，像北京、上海、深圳，初级育婴嫂一个月大概能拿 4000-6000 元，中级的 6000-8000 元，高级的 8000 元以上，要...

人工智能算法工程师缺口大吗？还是已经进入内卷的时代？

人工智能算法工程师的人才缺口和内卷情况并存。从人才缺口来看，人工智能行业发展迅速，对算法工程师的需求总体较大。据报道，我国人工智能人才缺口已达 500 万人次，供需人才比为 1:10，算法工程师作为核...

电子商务师证好考吗？

电子商务师证总体来说不算特别难考，其考试难度因个人基础和学习能力而异。以下是具体分析：1、考试内容和形式：电子商务师考试分为理论知识考试和技能操作考核两部分，满分均为 100 分，60 分及以上为合格...

电子商务师是干嘛的？

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知识、技能、能力？是什么让我们持续增值？

🌟 知识知识可能很值钱，但知识获取的门槛最低，光有知识也很难变现。 🌟技能技能只在红利期内值钱，一旦行业的红利消失，增长放缓，供大于求，在不可以降薪的情况下，则会出现变相降薪，也就是所谓的“9...

职场思维｜职场新人要培养哪些能力？

职场新人要具备的专长能力可以大致归为软技能（如沟通、情商、时间管理、团队合作等）和硬技能（如专业知识、技术能力、数据分析等）。专业能力核心技能：掌握岗位所需的专业技能。行业知识：了解行业的竞争动...

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解锁职业新航道，一张无人机证书为您带来的5大核心好处！如果您正在考虑职业技能提升，考取一张民航局（CAAC）认证的无人机驾驶员执照，无疑是当下最明智、最具前瞻性的投资之一。它能为您带来的远不止一个证...

如何看待掮客这一职业？

用一生的长度来看，最值得学习的技能是什么？想要回答这个问题，首先要思考一下，什么技能，能让你用一辈子。从出生到死亡始终需要的东西？总结下来，主要有三种，健康，财富，人际关系。这是第一层思维。第二层思维...

销售这个职业有哪些越早知道越好的道理？

和同事发生了矛盾，以后每天还要见面，该怎么相处？是撕破脸还是假装没事？

能赚一笔就赶紧入局，赚钱这个不是线性的，普通人就是找风口，抓红利，顺势而为。年轻时，人只有嫌钱少，要跳槽的理儿，断没有嫌忙的理。因为对于90%的人来说都是年老了钱更不好挣，你年轻的时间不卖个高价，后面...

如何让自己越来越值钱？

普通人的生意普遍做不大，这是一个被广泛讨论的现实。其核心原因并非简单的“不够努力”或“能力不足”，而是由结构性限制、资源壁垒和商业模式的本质差异共同决定的。我们可以从以下几个层面来理解：一、核心原因...

不足炫耀，却值得纪念 25岁送给自己最完美的礼物“单独所有” 一路的颠沛流离，终于有属于一套自己的房子下定决心买房的瞬间是艰难的，但安家后的安全感和归属感是无法代替从此万家灯火有一盏属于我🩷#值得纪念的日子 #房产证 #安全感 #喜提新房 #仪式感

有什么比较好学的技能？

综合

共找到1650个结果

房屋

房屋安全鉴定工程技术人员

职业编码：2-02-28-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.调查、收集房屋设计图纸、施工资料和改造、加固、维修、权属材料;2.制订房屋鉴定、检测方案;3.进行房屋现场查勘，检查、记录房屋存在的安全问题;4.复核验算建筑结构安全性能;5.综合分析判定建筑结构安全程度，做出鉴定结论，提出处理建议;6.编制房屋安全鉴定文书。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

安全

安全评价工程技术人员

职业编码：2-02-28-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.收集案例资料，编制生产安全危险有害因素辨识、分析方案;2.实地勘查、测量、辨识、定性分析危险有害因素，确定危险源;3.量化计算风险度，预测可能发生事故的部位、原因、影响范围、损害程度;4.制订防范生产安全风险的技术、管理措施并指导实施;5.提供生产安全风险评价咨询服务，编制评价报告。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

安全

安全生产管理工程技术人员

职业编码：2-02-28-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.制订安全生产工作思路，落实安全生产事项;2.制订安全生产计划、目标、岗位安全操作规程并指导实施;3.组织编制安全技术措施应用和安全培训方案;4.制订安全检查计划，监督、检查安全生产状况，进行事故危害预防预测，分析、评估、处理事故，进行伤亡事故统计、报告;5.制订、评估重大隐患的整改方案;6.组织编写生产安全事故应急预案，组织生产安全事故应急演练;7.进行职业卫生预防预测。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

消防

消防工程技术人员

职业编码：2-02-28-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.编制消防规划;2.进行消防工程设计、施工管理;3.进行消防安全监测与检查;4.研究、设计建筑防火材料、构件和消防产品;5.进行消防设施技术检测和维修、保养;6.进行消防安全技术咨询和消防安全评估;7.进行火灾事故技术分析;8.组织消防安全管理与技术培训。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

安全

安全技术防范工程技术人员

职业编码：2-02-28-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.识别、分析和评价保护对象的安全防范风险，编制系统建设规划;2.研究、设计保护对象、系统自身的防护方案和系统工程施工技术方案;3.制订系统工程施工方案和施工计划，并指导工程施工;4.编制系统操作手册和报警处置预案;5.分析、评价系统防护效能，并出具评价报告;6.进行安全防范技术咨询和服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

碳管

碳管理工程技术人员L

职业编码：2-02-27-07

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.跟踪分析全球气候变化政策、技术、产业、金融、市场等领域的发展变化，研究全球气候治理模式、机制;2.研究、设计碳达峰、碳中和管理战略、规划;3.研究、开发、设计碳减排管理技术、管理方法、实施方案及标准、规范;4.研究、开发、设计碳汇、碳捕集利用与封存等负排放技术、管理方法、实施方案及标准、规范;5.进行碳排放管理工程投融资和风险评估;6.评估优化管理方法、实施方案、运行效果。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

健康

健康安全环境工程技术人员L

职业编码：2-02-27-06

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究生产、储运等过程对健康安全环境的影响;2.进行生产、储运等过程健康安全环境工作现场分析，列出健康安全环境风险产生的原因、后果，制订应对风险的措施;3.进行生产、储运等过程健康安全环境评价，提出技术改进措施;4.进行工作现场健康安全环境监督，制订应急预案;5.通报健康安全环境危险信息，制订预防措施;6.进行健康安全环境教育和技术培训，组织实施健康安全环境考核;7.研究、设计生产、储运工艺的健康安全环境。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

核与

核与辐射监测工程技术人员L

职业编码：2-02-27-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.编制核与辐射监测相关标准技术规范;2.编制核与辐射监测方案;3.控制核与辐射监测质量;4.分析、评价核与辐射监测数据，编制核与辐射监测相关报告;5.研究、应用核与辐射监测技术;6.研发和维护核与辐射监测设备。;7.进行辐射环境监测与评价。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

核与

核与辐射安全工程技术人员L

职业编码：2-02-27-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.实施核与辐射安全法律法规要求和核与辐射安全许可证条件的相关技术工作;2.进行核与辐射质量保证工作，编制质量保证大纲等质量保证文件、程序，组织或参与质量保证;3.进行辐射防护工作;4.进行民用核设施操纵人员培训、考核、执照申请、授权;5.进行辐射环境监测与评价。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

环境

环境影响评价工程技术人员L

职业编码：2-02-27-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行环境现状调查;2.分析、预测、评估规划或建设项目实施后可能造成的环境影响，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测;3.编制规划或建设项目的环境影响评价文件;4.编制建设项目竣工环境保护验收报告;5.编制规划或建设项目环境影响技术评估（审核）报告;6.编制建设项目环境影响后评价报告。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

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