综合

五险一金的高薪好工作你想要吗？

五险一金齐全的高薪工作确实很有吸引力，这类岗位通常兼具稳定性和收入优势，不管是对于职场新人还是有一定经验的从业者，都是比较理想的选择。不过这类工作往往也有对应的门槛和要求，比如：学历与证书门槛：像金融...

农资短视频拍什么？

农资短视频想要吸引精准用户（种植户、农资店老板），核心要实用、接地气、解决痛点，避免空洞的产品宣传。结合农资行业的特点，推荐以下几类拍摄方向，既有流量又能转化：一、田间实操教学类这类内容最受种植户欢...

在印染助剂工厂里选什么岗位容易暴富？！

印染助剂工厂里，能实现 “高薪” 的岗位集中在销售、高端研发、技术服务、工厂管理这四类，其中销售岗因上不封顶的提成最易快速 “暴富”，研发 / 技术管理岗靠技术壁垒与分红实现长期高收入，一线操作岗几乎...

如果我们真的取消调休，改为连假，春节放十五天，会怎么样？

比起春节7天还是15天，中国劳动者更需要的是法定年假+提升。年假给15天起步的话，春节放几天根本不重要。又需要的人自己去用年假。中国节假日休日的事件跟世界发达国家相差不大，但年假上我们差的太多。即使年...

在上海年薪 60-70 万是什么水平?？

这个收入的家庭，身边是最多的，基本上无论上海还是外地的都会陷入老鼠赛跑的怪圈。买房子不说，这是看家底的，有家底住中环+内，没有的人住外环+外。生活水平都是还可以的，家里都有，还都不是代步，比如高尔夫+...

如果你有80万存款，会买30万的车吗?？

问这种问题的人，大多心里其实早就有了答案。80万存款，买30万的车，本质上是在用你3年的“不吃不喝”，去请一个“爹”回家。你没听错，是请爹。这个“爹”不会给你零花钱，但花钱的地方比你还多。它要喝95号...

基层为什么越来越累？

基层越来越累，本质是权责不匹配、治理任务过载、资源保障不足、考核监督异化、人口与社会结构变化叠加的系统性问题，而非单一因素导致。以下从核心维度展开分析，并附简要缓解方向。一、权责失衡，责任 “无限下...

一个人连工厂普工岗位都胜任不了的话，那这个人真的很差吗？

核心结论：一个人胜任不了工厂普工岗位，绝对不等于 “这个人很差”。这是岗位匹配度、能力特质、外部环境等多重因素叠加的结果，而非个人价值的终极评判。一、为什么不能用 “能否做普工” 定义个人价值岗位有...

拼多多仅退款会放大人性的恶么？

核心结论：拼多多 “仅退款” 并非天生 “放大恶”，而是在 “低门槛 + 强平台介入 + 弱惩戒” 的规则设计下，显著降低了不诚信行为的成本，从而诱发现实中的投机与恶意，形成 “恶的传导”；但它同时也...

2026 届毕业生迎来就业红利，专项招聘、直播带岗、新赛道缺口等多重机遇加持，怎样才能告别求职焦虑，稳稳抓住这些就业机会呢？

面对 2026 届的就业红利（专项招聘、直播带岗、新赛道缺口），告别焦虑、稳稳抓机会的核心是：先稳心态、再精准定位与准备、多渠道高效行动、动态复盘与托底，形成闭环推进。一、稳心态：告别焦虑，建立可控感...

上一页 1150 151 152310 下一页

热门搜索

从0到精通：运营必备的五大底层能力

当年任由马云做那个蚂蚁金服的话，后果有多严重？

营房维修工兼司机，会惩罚每一个不刷题的人。

这不是偶然，而是生产要素变了、资本逻辑变了、壁垒形成方式变了。AI 时代的造富，本质是算力 + 算法 + 资本在极短时间内完成垄断性卡位，财富密度自然呈指数级爆发。一、先看清一个事实：AI 造富确实比...

01短短一天之间，因为一段37分钟的视频，李亚鹏的口碑实现了惊天大逆转。从被嘲笑干啥赔啥，缺少商业头脑，到被赞“大善人”“先生大义”，估计李亚鹏本人也没想到，口碑会反转得这么快。原来李亚鹏除了成立嫣然...

2025年注册城乡规划师考后复盘！

“换种史学” 作为一种跳出传统框架、以多元视角解读历史的方式，近期从学术圈的小众研究思路火到社交媒体的大众讨论场，其爆火是内容创新、传播适配和大众需求等多因素叠加的结果，同时也伴随着诸多争议，我们可从...

“副业刚需”时代，哪些副业既能赚钱又不会影响主业？普通人如何避免副业变成“自我剥削”？

网络工程专业要不要考证，华为还是思科？

25注册测绘师 | 今年是很容易的一年。

综合

共找到1696个结果

地震

地震监测预测工程技术人员S

职业编码：2-02-26-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.安装、调试及标定地震监测仪器，维护地震观测系统运转;2.采集地震信息，确定地震参数，编制地震观测报告和地震目录;3.监测、采集固体潮、地形变、地应力场、大地电磁场、地下流体变化，获取地震背景场信息;4.勘选观测台址，优化、改造地震观测技术系统;5.安装、调试、维护地震烈度速报及地震预警系统;6.判定中长期地震危险区域，划定地震重点监视防御区;7.监视、处理、分析地震监测数据变化，处理异常信息，判定地震趋势发展，提出地震短临预测意见，跟踪分析地震序列，判定震后趋势;8.研究、应用地震活动性异常提取和判别技术、地震前兆异常提取和判别技术;9.采集、汇总、分析、处置社会地震预测意见。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

防雷

防雷工程技术人员

职业编码：2-02-25-06

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行大型建设工程、重点工程、爆炸和火灾危险环境、人员密集场所雷电灾害风险评估;2.调查灾害事故发生现场，提出雷电灾害鉴定意见，分析雷电灾害成因;3.设计防雷工程方案，指导防雷工程施工;4.检测在建和已投入使用工程项目防雷装置技术性能;5.研发雷电灾害防御技术及方法。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

人工

人工影响天气工程技术人员S

职业编码：2-02-25-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用飞机、卫星、雷达等观测和分析技术，进行空中云水资源监测评估和人工增雨雪、防雹、消雾等人工影响天气作业条件监测、识别;2.运用数值模拟技术，进行人工影响天气作业条件预报、分析，制作、发布作业条件预报产品;3.进行人工增雨雪、防雹、消雾等作业方案设计、作业指挥和效果评估;4.运用飞机等设备实施人工影响天气作业，观测记录作业前后的气象宏、微观信息，记录报送作业信息，维护作业设备;5.采集、处理、存储和分析观测数据，操作、维护人工影响天气观测设备;6.研究、应用人工影响天气新技术、新方法、新装备。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

气象

气象服务工程技术人员L/S

职业编码：2-02-25-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用气象观测、预报预测信息和其他信息，研究、设计、加工制作气象服务产品;2.运用公共气象服务平台和信息传播技术，提供气象咨询服务，评估气象服务效果;3.发布气象灾害监测预警信息，提供气象灾害防御建议，调查、评估气象灾害灾情;4.研究、应用气象灾害影响预报及评估技术;5.研究、应用农业、交通、环境、地质灾害、海洋、水文、能源、旅游、公共卫生等领域专业气象服务技术，提供气象服务产品及咨询服务，进行气象防灾减灾科学知识普及。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

气候

气候监测预测工程技术人员L/S

职业编码：2-02-25-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.监测、诊断、分析气候、气候变化、重大和极端气候事件，揭示气候与气候变化特征和规律;2.进行气候与气候变化的研究、预测和预估;3.分析、评估气候与气候变化和重大气候事件对国民经济和社会活动的影响;4.进行气象灾害及重污染气象条件气候趋势和重大过程预测;5.进行国家重点建设工程和大型太阳能、风能等开发项目气候可行性论证;6.研发气候监测预测、数值模拟与预估等新技术、新方法。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

天气

天气预报工程技术人员L/S

职业编码：2-02-25-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用气象资料、技术和方法，进行天气分析，制作短期、中期和长期气象要素及灾害性天气预报;2.跟踪监视天气演变，制作责任范围内短时和临近天气预报;3.制作、发布灾害性天气警报及气象灾害预警;4.制作空气污染气象条件、空气质量和重污染天气预报、预警;5.制作发布空间天气监测、预报和预警;6.研发、应用天气预报和数值预报等新技术、新方法。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

气象

气象观测工程技术人员L/S

职业编码：2-02-25-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用卫星、气象雷达、自动气象站等气象装备、设施获取大气以及陆地、海洋、空间等领域中与气象相关的物理过程、化学过程和生态过程信息;2.对获取的气象观测数据进行质量控制和检验评估，加工制作气象观测数据产品，制定气象观测标准及业务管理规范;3.开展气象观测仪器装备运行监控、维修维护保障;4.开展气象观测新技术、新方法、新装备研发和气象观测数据应用研发;5.研究多源数据融合新技术，研制地球气候系统多圈层数据子集。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

食品

食品工程技术人员

职业编码：2-02-24-00

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、分析农、林、牧、渔业的食品原料，开发食品资源;2.研究、设计食品加工工艺、车间布局，并进行技术指导;3.研究、设计食品加工、包装、贮运机械设备，并指导应用;4.研究、应用食品贮存和运输技术;5.研究、利用天然资源开发新资源食品;6.监控、管理食品加工过程，分析解决生产技术问题;7.制订、修订产品标准、检测方法，进行食品营养分析和产品质量检测。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

服装

服装工程技术人员

职业编码：2-02-23-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、开发、应用服装成衣生产新工艺、新技术;2.制订服装面辅料、半制品、成品的工艺技术标准、生产质量标准以及生产人员操作规程，并在样衣试制过程中调整工艺参数;3.进行服装产品生产工艺设计并指导生产;4.监管服装生产过程，分析、处理技术问题，控制产品质量;5.参与生产设备的技术改造和设备的安装、维修、测试及验收工作。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

非织

非织造工程技术人员

职业编码：2-02-23-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、开发非织造布的新产品、新工艺、新技术;2.设计调整非织造布的生产工艺、生产流程;3.分析、处理非织造布生产技术问题，指导生产人员的操作;4.制订非织造布生产中的质量标准及生产人员的操作标准，并指导应用;5.组织、参与生产设备的技术改造和设备安装、维修、测试的验收工作;6.研究环境保护、再生资源综合利用方法，拓展非织造布新应用领域，推广应用新技术。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

上一页 1150 151 152170 下一页

热门职业