综合

做跨境电商的人最后都怎么样了？

做跨境电商的人最后大致分成了“四拨”：1️⃣ 上岸赢家（≈10-15%）特征：早期入场/踩中爆款/强供应链，年利润几百-千万级。去向：多平台矩阵+海外仓+独立站，公司化、品牌化，部分人卖掉店铺或融资成...

电商美工需要的基本技能有哪些？

工具操作 + 设计逻辑 + 行业适配” 三大维度展开，具体可拆解为以下 4 类核心技能：一、核心设计工具技能（基础必备）工具是电商美工的 “基本功”，需熟练掌握主流设计软件，覆盖静态设计、图形处理、协...

计算机专业大学生应该考什么证？

1、第一类证书：大学校园里最常见的计算机证书——全国计算机等级考试，英文是National Computer Rank Examination，简称NCRE。这个证书简单的说，是非计算机专业学生必考的...

什么职业收入上限高，个人创造的产值高？

1、凡是不能用杠杆的职业，上限都不高。比如中产集中区：教师、律师、会计师、牧师、医师、工程师。当然最低的是体力劳动者。因为体力使用后就全部流失了。那些中产集中区，他们的劳动能以经验留存，有一定的门槛。...

普通人应该怎样跨越阶层？

先说真话：你大概率跨不过去。不是打击你，是现实如此。你看到的“创业者”“高管”“年入百万”，很多只是阶层流动的假象。他们穿西装，坐办公室，工资五万，可本质上，还是在为资本扛活的“高级牛马”。真正的阶层...

为什么当老师的都说当老师累辛苦不好，却不去辞职换一份工作呢？

当老师的确很辛苦，但是老师是个责任心很强的岗位，一般人也不一定能做的了。至于为什么不去干去他工作，一是老师流动性不大，待遇还不错，并且还有寒暑假，所以大家只是口头抱怨下，并不会真的去辞职。在一个岗位上...

杭州出现孵化「一人公司」的创业社区，一人公司更适合哪些领域？有可能成功吗？

杭州孵化「一人公司」的创业社区（如 Honghub 鸿鹄汇）的出现，是数字经济与个体崛起浪潮下的必然产物。这类模式尤其适合轻资产、高创意、强个人 IP 属性的领域，且在杭州的政策红利与产业生态加持下，...

在AI大模型的冲击下，导演和编剧会不会被替代？

还差得远。这问题的补充说明只是在复述无聊的炒作。2025 年的大模型一点都不像什么“全能创作者”，所谓“几秒钟写完一个剧本”写出来的剧本纯属垃圾，人工智能生成的分镜、配音需要人工从粪坑里抠点虾仁出来，...

哪些职场技能一旦掌握，能让你的职业发展像开了挂一样？

职场这3种能力一旦开窍，你就是黑马！职场中，有三种能力一旦掌握，你将成为脱颖而出的黑马。我建议各位把握当下各行业处于低谷期的时机，不必一味追求学历提升，而是应专注于培养几项实用的生存技能。首要技能是面...

我们是不是高估了ai?

我现在跟客户交流，一般会刻意回避AI、智能之类的字眼，就直接说是大模型，以降低客户不切实际的期望值。有意向上llm的，我会先把llm的成本、准确率级别、幻觉/稳定性等短板提前免责清楚，接受的了的再往下...

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35岁就不要考那种纯应试的、很学生气的、要看一大堆书或者学习资料的那种证了，还不如报班学个烹饪来的靠谱。再要么学一种门类的修理工技术。再要么学一种语言的编程。最不济不考虑变现的话，不是纯为了应试的话学...

消操必考12题，背完保底90+

你敢用一年时间改变自己吗？

每天一个职业小课堂 | 人工智能训练师

完全不用陷入自我否定，“不知道喜欢什么、适合什么” 是很多人都会经历的阶段，迷茫的本质是 “想太多、做太少”，解决它的关键是从 “空想” 转向 “小步尝试”，用具体行动代替对未来的焦虑。一、先放下 “...

你愿意以外卖冷掉为代价，换取外卖行业的八小时工作制和其他福利吗？

新西兰职业生涯咨询师的咨询感悟

家人们！还在为房地产经纪备案流程发愁吗？

30岁提升学历真的还来得及吗。30岁人生才刚开始，只要愿意努力什么时候都不算晚！

内向的人是不是更适合做自媒体？

综合

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雷达

雷达导航工程技术人员S

职业编码：2-02-09-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、设计雷达系统、导航系统总体方案、技术方案和论证方案;2.研发、设计雷达系统的天线、发射、接收、伺服、信号与数据处理等系统工程技术与设备;3.研发、设计导航系统的信号接收与数据处理等系统工程技术与设备;4.调试、测试、管理雷达系统与设备，并进行生产指导和维护;5.调试、测试、管理导航系统与设备，并进行生产指导和维护。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

电子

电子元器件工程技术人员

职业编码：2-02-09-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研发、设计集成芯片、半导体分立器件、电真空器件和特种器件，并指导生产;2.研发、设计阻容元件、敏感元件、磁性器件、石英晶体与器件、电子陶瓷与压电、铁电晶体器件、机电组件、电子线缆、光纤光缆、化学物理电源及激光、红外技术的应用，并指导生产;3.研发、应用电子元器件封装技术;4.研发、应用电子元器件试验与检测技术。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

电子

电子材料工程技术人员

职业编码：2-02-09-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研发、设计硅单晶、硅片及外延片、砷化镓单晶及外延片、半导体敏感材料，并指导生产;2.研发、设计单模光纤与光缆、偏振保持光纤、高强度光纤与光缆材料，并指导生产;3.研发、设计电子陶瓷材料、功能复合材料、功能聚合材料以及压电晶体与薄膜、铁电材料、敏感元器件材料，并指导生产;4.研发、应用电子材料测量技术。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

机载

机载设备设计制造工程技术人员

职业编码：2-02-08-08

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行系统、部件预先研究、需求分析、指标论证、设计、试验、试制、定型和符合性验证;2.进行系统、部件与飞行器及其他系统的协调设计;3.进行系统、部件的应用软件需求分析、设计、编码、测试、验证与确认;4.进行系统、部件的集成、性能评估并指导制造;5.进行系统、部件地面测试保障设备的研制、试验;6.编制、应用系统、部件设计、试验、验证与确认的标准和规范;7.进行新工艺、新技术、新材料、新器件的试验和应用;8.进行部件、组件与模块的设计、集成、调试;9.提供系统、部件售后技术服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

航空

航空产品支援工程技术人员

职业编码：2-02-08-07

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行航空产品飞行员、维护人员相关机型知识及特殊技术培训;2.设计航空产品的正常与非正常应急操作程序，进行复杂环境下使用研究并示范;3.分析、预测航空产品的备件需求;4.分析、设计航空产品维修任务、程序，制订金属及复合材料修理方案，研制地面支援设备;5.编制航空产品飞行运行、维修操作实施指南与规范;6.集成航空产品飞行运行、维修工程数据，研制支持航空运行的数字化产品;7.收集、分析航空产品使用期内机队的可靠性、故障维修和修理信息;8.监控航空产品运行状态，分析航空产品失效机理变化趋势。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

航空

航空产品适航工程技术人员

职业编码：2-02-08-06

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.制订、改进航空产品和服务的设计保证系统;2.提出等效安全及豁免项目，明确型号研制过程中的适航要求;3.制订适航符合性验证工作程序和标准;4.监督管理型号研制设计准则、规范和技术方案;5.制订和提交适航符合性验证计划，组织适航符合性验证活动，评审和提交适航符合性验证文件和数据;6.协调实施工程适航审定和制造符合性检查等;7.组织跟踪航空产品运营情况，改进航空产品安全性，颁发服务通告;8.编制、应用航空产品适航标准和规范。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

航空

航空产品试验与飞行试验工程技术人员

职业编码：2-02-08-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行地面试验、高空模拟试验和飞行试验方案设计;2.研制试验专用设施、保障设备、测控设备及系统;3.出具被试产品的试验结论或鉴定意见;4.指导培训试飞员;5.进行被试航空产品的维修保障技术研究和维修保障;6.进行试验安全管理、组织与保障;7.进行航空产品交付使用的技术支持和技术保障;8.进行试验新技术、新方法、新设备研究和验证;9.编制、应用航空产品试验标准和规范;10.进行航空产品测试方案设计;11.进行被试航空产品测试加装、改装的方案设计与实施;12.研制飞行验证平台;13.实施与监控试验。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

航空

航空动力装置制造工程技术人员

职业编码：2-02-08-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行航空动力装置制造工艺设计;2.制订航空动力装置制造工艺方案;3.编制、修订航空动力装置制造工艺技术文件;4.进行航空动力装置制造新工艺、新技术、新材料的试验和应用;5.进行航空动力装置工艺装备设计，并指导生产;6.设计非标准设备;7.编制、应用航空动力装置制造标准和规范。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

航空

航空动力装置设计工程技术人员

职业编码：2-02-08-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行航空动力装置发展规划和预先研究;2.进行航空动力装置及衍生产品总体设计与试验、构型管理;3.进行部件、系统的设计与试验验证;4.进行结构完整性设计和试验验证;5.进行零部件和整机生产的技术支持及交付后使用技术保障;6.进行整机研制及符合性验证;7.编制、应用航空动力装置及衍生产品标准和规范。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

飞行

飞行器制造工程技术人员

职业编码：2-02-08-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.设计飞行器可制造性工艺;2.制订飞行器制造工艺总方案;3.设计飞行器制造工艺和装配工艺;4.进行飞行器制造过程中工艺技术支持和适应性调整;5.进行飞行器制造新工艺、新技术、新材料的试验和应用;6.进行飞行器研制、试制和生产用工艺装备设计并指导生产;7.进行飞行器工艺规划和技术改造;8.研究与制订飞行器工艺标准;9.研究与推广飞行器检验检测技术。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

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