综合

HR是如何打背景调查电话的？

HR 做背景调查电话，核心是有章法、讲技巧、控节奏，全程围绕招聘岗位的核心要求提问，同时兼顾合规性，不同背调对象（直属上级 / 同事 / HR）的提问侧重点、话术风格差异极大，且会先做铺垫、再深问、最...

国家职业资格证书和职业技能等级证书有什么区别？

国家职业资格证书与职业技能等级证书是我国技能人才评价体系的两大核心证书，二者在国家认可、政策待遇上等效，但在定位、范围、评价主体、证书管理等方面差异显著，核心区别可概括为 “一个是法定准入 / 水平标...

全职8年，离山姆很近，做山姆代购会不会比出去找工作强？

作为一个在山姆会员商店摸爬滚打一年之久的人来说，我是做鲜食部门的，一天时间是8h45分，45分是吃饭时间，8小时是工作，我是夜班，鲜食夜班4/30之前要准备，线上的产品，之后开始准备开档，做线下的陈列...

现在杭州失业很严重吗？

今年的杭州，经济寒冬的感受更强烈了，主要原因就是太多的工厂关闭和太多的人员失业了。我原先所在的工业园内今年前面几栋楼的一楼基本都空出来了，按照往年情况一般一楼都会饱和，很少有租不出去的情况，今年上半年...

如何提升采购的职业能力？

药厂采购职业能力提升 + 发展规划全攻略（适配包材 / 辅料 / 零采 + 小厂背景）结合你药厂包材 / 辅料 / 零采的核心工作、半路出家无带教的基础短板，以及小厂缺提升空间、资金流 + 供货平衡做...

如何有效提升职业技能，避免内卷？

内容运营破内卷：系统化提能 + 打造不可替代竞争力（适配互联网 3 年从业者）你目前的核心问题不是 “不学习”，而是学习无目标、执行无方法、能力无聚焦，陷入了 “别人学啥我学啥” 的被动内卷，再加上工...

考职业证书先，还是提升学历先?

22 岁大专外语专业：证书 / 学历 / 换工作三维规划（适配健康管理师 + 教师方向）你的核心矛盾是 “想跨赛道换工作（健康管理 / 教师），但纠结先考证书、先升学历，还是先换工作”，结合 22 ...

运营类岗位怎么确定职业规划和提升技能？

电商 / 淘客运营职业规划 + 技能提升方案（适配武汉、民办本科、内向型）结合你的淘客 / 代运营转型 MCN公司背景、内向爱研究解决问题的性格、无技术 / 设计基础（入门 PS/PR）的现状，以及...

考证指南

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综合

共找到1696个结果

民航

民航通用航空工程技术人员

职业编码：2-02-16-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研发航空摄影、探矿、吊挂、监测、喷施等通用航空专业设备，进行设备适用性检测和试验;2.研究、改进航空作业技术方法，制订作业标准和规范;3.分析航空作业区域的地形、地表下资源相关资料及飞行前气象条件，并根据用户要求和航空器性能，编制航空摄影、探矿、吊挂、监测、喷施等作业方案;4.检查和调校航摄、探测、监测、喷施等航空作业仪器、设备;5.指挥飞行员，按照任务要求保持飞行状态，分析飞行时的气象条件，调整作业方案;6.在飞行过程中，操作航摄仪，按预设的航向、旁向重叠精度及清晰度等要求，进行地形地貌摄影;7.在飞行过程中，操作探测仪器，探测地表下资源分布情况;8.在飞行过程中，操作直升机绞车起放物体，保持吊挂物体的动态平衡，以及紧急状态下进行应急处置，指挥地面人员进行吊挂、吊装、卸载物体;9.在飞行过程中，收集监测物样本或操作监测仪器，进行监测物的种类、分布、浓度或密度等监测;10.准备、调制喷施物，编制化学处理的防护方案，在飞行过程中，操作喷施设备，在作业区域内进行喷施作业。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

民航

民航空中交通管理工程技术人员

职业编码：2-02-16-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行民用航空器空中交通管制;2.传递、分析、处理航行情报;3.进行空中交通流量管理;4.设计民用航空器飞行程序;5.规划管理民用航空器飞行空域;6.评估设计机场建设有关空域、净空条件、通信导航监视和气象设施布局;7.进行空中交通管理的应用研究和技术开发;8.评估民用航空器运行性能;9.提供通信导航监视服务保障和技术支持。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

民用

民用航空器维修与适航工程技术人员

职业编码：2-02-16-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.制订航空器维修方案，编写维修和加装、改装及重大特修方案;2.研究、分析重大、多发性故障并组织处理;3.进行民用航空器航前、航后、过站及例行检查;4.分解、检查、装配和调试民用航空器系统及连接件;5.检验、修理、更换民用航空器结构件;6.维护、修理、改装民用航空器;7.检验、分解、修理、装配和实验民用航空器离位零部件、附件;8.监督检查民用航空器初始和持续适航状况和运行安全;9.进行民用航空器维修、初始和持续适航的应用研究和技术开发;10.申请办理航空器国籍登记证、民用航空器适航证和出口适航证。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

公路

公路养护工程技术人员

职业编码：2-02-15-09

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行公路技术状况检测与评定;2.进行公路工程养护需求分析;3.制订日常养护及专项养护计划;4.编制日常养护工程技术方案;5.编制专项养护工程设计文件;6.指导作业人员进行公路养护工程施工，进行项目管理;7.进行养护工程质量控制、工程验收、项目后评估、监理咨询等技术服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

道路

道路交通工程技术人员

职业编码：2-02-15-08

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行道路交通政策研究;2.编制道路交通规划;3.制订道路交通控制方案，绘制管控设计图;4.进行道路交通组织优化设计;5.进行道路交通安全分析与评估;6.编制道路交通设施的运营及养护标准和规范并组织实施;7.进行城市轨道交通规划、设计并指导运营。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

视觉

视觉航标工程技术人员

职业编码：2-02-15-07

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.布设、安装、调试视觉航标设备、设施及配套和附属装备;2.拆除和更换视觉航标设备、设施及配套和附属装备;3.检测、维护视觉航标设备、设施及配套和附属装备;4.编报视觉航标设备、设施维修计划，并进行施工作业;5.分析、判断和排除视觉航标设备故障;6.解决复杂情况下视觉航标技术难题，进行意外情况下的应变处理;7.研究制订视觉航标技术更新计划和实施方案。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

无线

无线电航标操作与维护工程技术人员

职业编码：2-02-15-06

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.操作、设置、调整无线电指向标/差分全球导航卫星系统、雷达信标、岸基自动识别系统、遥测遥控终端、供电系统;2.监测无线电指向标/差分全球导航卫星系统、雷达信标、岸基自动识别系统、遥测遥控终端、供电系统的运行状态;3.维护和保养无线电指向标/差分全球导航卫星系统、雷达信标、岸基自动识别系统、遥测遥控终端、供电系统、防雷系统、接地系统;4.检修无线电指向标/差分全球导航卫星系统、雷达信标、岸基自动识别系统、遥测遥控终端、供电系统、防雷系统、接地系统;5.指挥单控和双控河段上的船舶通行;6.组接无线电话机、电信号灯的电源线、天地线、闪光器及更换熔线管;7.解决复杂情况下船舶通行指挥的技术难题，进行意外情况下的应变处理;8.填写与船舶无线电导航及通行指挥有关的值班日志。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

船舶

船舶检验工程技术人员

职业编码：2-02-15-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.核定船舶、水上设施、船运集装箱以及重要船用设备、部件和材料的图纸和技术文件;2.检验船舶和水上设施，并签发相应的法定证书或技术文件;3.检验船运集装箱，并签发相应的认可证书和集装箱证书;4.检验重要船用设备、部件和材料，并签发相应的认可证书、产品证书或技术文件。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

水上

水上救助打捞工程技术人员

职业编码：2-02-15-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.搜寻、救助水上遇险遇难船舶、飞行器及其人员;2.组织水上生命、环境、财产专业救助打捞;3.打捞、清除沉船、沉物;4.研究、设计、应用、维护、修理潜水、救捞装备;5.研究潜水生理，监督潜水作业，提供潜水员生命支持;6.进行水上溢油、污染物清除等水域环境保护。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

水上

水上交通工程技术人员

职业编码：2-02-15-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行船舶安全监督管理;2.防治船舶污染，进行危险货物水上运输安全监督管理;3.监督管理通航环境和秩序，发布航行通告或警告;4.进行水上交通安全事故、污染事故的调查、处理和统计分析;5.进行船员、引水员的培训、考核和评估;6.编制船舶交通工程和导航工程规划并组织实施;7.监测、管理船岸通信（VHF）、船舶交通服务（VTS）、船舶自动识别系统（AIS）、全球卫星定位系统（GPS）、海事数字电视监控系统（CCTV）等。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

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