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综合

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工程

工程测量工程技术人员S

职业编码：2-02-02-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.设计并组织实施控制测量、地形测量、规划测量、建筑工程测量、变形形变与精密测量、市政工程测量、水利工程测量、线路与桥隧测量、地下管线测量、矿山测量、工程测量监理;2.制订地籍调查工作流程，指导作业人员进行地籍调查、土地界址点测定、地籍图绘制、土地面积计算;3.制订房产测量工作流程，指导作业人员进行房产要素测量、房产图绘制、房产面积计算;4.进行国界和行政区域边界点测定、边界线及相关地形要素调绘、边界协议书附图制作;5.检查、验收测量成果，验校、维修测量仪器。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

大地

大地测量工程技术人员L/S

职业编码：2-02-02-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.确定地球形状、大小、重力场以及整体与局部运动，监测其随时间的变化;2.建立平面、高程、重力控制网并进行动态监测及维护;3.运用人造地球卫星及空间大地测量观测技术和方法，进行大地测量和数据处理;4.测量其他行星的形状及重力场，建立测量基准和控制网;5.进行大地测量成果检查与验收。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

钻探

钻探工程技术人员

职业编码：2-02-01-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、应用钻探新工艺、新技术、新方法;2.进行地质矿产钻探和岩土钻探工程设计并指导施工;3.进行钻探生产和安全技术管理;4.研究、设计、开发地质矿产钻探和岩土钻探机具与仪器;5.编制地质矿产钻探和岩土钻探工程技术标准、规范、规程;6.进行地质矿产钻探和岩土钻探工程成果检查和验收;7.提供钻探技术咨询服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

地质

地质矿产调查工程技术人员

职业编码：2-02-01-04

职业技能等级：五个等级

受教育程度：高中(或同等学历)

职业定义：1.进行地质填图、地质编录、地质剖面测量;2.进行地质调查资料处理、样品测试数据分析、资料综合解释;3.进行基础地质问题研究、成矿规律研究;4.进行矿产资源预查、普查、详查、勘探等，确定矿床类型、分布及储量，评价其开采价值，设计矿床开发方案;5.编制综合图件，编写成果报告;6.编制地质矿产相关技术和质量标准、规程;7.提供地质矿产调查技术咨询服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

水工

水工环地质工程技术人员L

职业编码：2-02-01-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行区域水文地质调查、矿区水文地质勘查和评价，进行地下水、地热、卤水、矿泉水等资源的勘查、评价，进行地下水动态监测与评价;2.进行区域工程地质调查和城镇规划与建设工程、工程建设场地等勘查、评价;3.进行环境地质调查、监测与评价;4.进行地质灾害勘查、监测、评估、治理;5.编制水文地质、工程地质、环境地质技术与质量标准、规范;6.提供水工环地质技术咨询服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

地球

地球物理地球化学与遥感勘查工程技术人员L/S

职业编码：2-02-01-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用重力、磁法、电法、地震、放射性、地温等地球物理方法，岩石、土壤、水系沉积物、气体等地球化学方法，航空航天多光谱、高光谱、微波等遥感方法采集目标体特征信息;2.测试、分析岩（矿）石、土壤、气体等目标体物理性质、化学性质和波普特征，查证异常信息;3.处理、分析和解释获取的采集数据;4.编写调查、评价与研究报告，编制综合图件;5.研究、开发、应用物化遥软件;6.研制、使用、维护、维修物化遥设备、仪器;7.编制物化遥相关技术和质量标准、规程;8.提供物化遥技术咨询服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

地质

地质实验测试工程技术人员

职业编码：2-02-01-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行地质样品采集、制备及化学成分实验测试;2.进行地质样品物质组成、结构、物理化学性能实验测试;3.进行地质样品放射性和同位素地球化学实验测试;4.进行岩石矿物选冶、综合利用试验;5.编制地质实验测试相关技术和质量标准、规程;6.提供地质实验测试技术咨询服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

军事

军事学研究人员

职业编码：2-01-11-00

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究战争指导和军队建设的规律和方法;2.研究战争观和战争与军事问题的方法论、战争指导思想;3.研究现代各种武器装备的研制、生产、使用和维修保养等技术，以及军事工程和军事系统工程;4.运用军事理论科学和军事技术科学指导战争的准备和实施。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

文学

文学、艺术学研究人员

职业编码：2-01-10-00

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究有关文学、艺术学、文艺美学、图书馆学、情报学和新闻学的本质、特征、发展规律及原理、原则;2.研究文学、艺术学、文艺美学、图书馆学、情报学和新闻学的历史现象及其发展规律;3.研究、评论文学、艺术现象。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

管理

管理学研究人员

职业编码：2-01-09-00

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究管理哲学、组织理论和行为科学;2.研究管理科学、信息管理和信息系统、工业工程、工程项目管理等理论与方法;3.研究生产管理、市场营销管理、人力资源管理、研发管理、财务管理及会计学、旅游管理和体育管理等理论与方法;4.研究行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理等理论与方法;5.研究宏观经济、部门经济及区域经济管理等理论与方法;6.研究医疗健康、公共卫生、人口劳动力管理等理论与方法。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

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