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医学研究人员
职业编码:2-01-08-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究人体的结构与功能及其疾病与健康相互转化的规律;2.研究疾病的诊断、治疗与康复的新技术和新方法;3.研究防止致病因子发生、发展,阻断致病因子传播,提高易感人群及个体致病因子的抵御与免疫能力的新技术和新方法;4.研究口腔卫生保健及口腔疾病诊断、治疗的新技术和新方法;5.研究运动、潜水、航空航天等特殊条件下的医学问题;6.研究药物成分、结构、生物活性;7.研究与发展中医药学、民族医药学;8.研究中西医结合的理论与相关技术方法。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
农业科学研究人员
职业编码:2-01-07-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究农作物的生理、栽培、育种、土肥、植保技术及耕作制度;2.研究畜禽和水产养殖、新品种引进与培育、疫病防控、饲料配方设计与制作等技术;3.研究农、林、牧、渔业产品的储藏与加工利用技术;4.研制农、林、牧、渔业机具及改良应用技术;5.研究农田节水灌溉技术;6.研究沙漠化防治和荒漠化治理,以及山区、沙区、湿地等综合开发技术;7.研究畜牧兽医理论与技术;8.研究农业生态、环境保护及农村能源开发与利用;9.研究农、林、牧、渔业品种资源保护和利用技术;10.研究农、林、牧、渔业区划和资源调查、规划设计、监测评价和可持续发展的理论、技术与方法;11.研究农、林、牧、渔业科技管理,农林经济与农林生产经营管理。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
地球科学研究人员
职业编码:2-01-06-06
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究地球内部结构、组成与状态,揭示地球的形成和演化规律;2.观察并测量地震、地球引力、地电、地热、地磁、太阳风、电离层、中高层大气等现象,研究日地空间的结构和演化,探讨空间环境和空间天气过程;3.测试和分析地球及其他星球的化学组成,研究地球和其他星球的演化与物质循环;4.检验岩石、矿物和化石,鉴定地球生命的起源和环境的协同演化,研究地球各圈层之间相互作用及人类活动影响;5.研究地球科学相关观测、试验和测试分析技术;6.开展自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统,以及自然资源学、生态学、环境科学研究,开展相关技术的应用与发展。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
生物学研究人员
职业编码:2-01-06-05
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究生物的结构、功能和起源、生殖、进化、遗传、认知、心理、健康等发生和发展的规律,以及生物间的相互关系;2.观察生物在自然环境中的特性和行为;3.鉴定、分类、保存和提供生物和类生物样品,用于生物学和疾病等的研究;4.应用解剖、组织化学分析、分子生物学技术,生物信息及系统生物学理论等,进行生物标本实验研究。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
天文学研究人员
职业编码:2-01-06-04
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究卫星、行星、恒星、星系乃至宇宙各层次天体的运动变化、内部结构、物理状态、化学组成、能量来源以及演化规律,利用和发展相关理论,深化对宇宙的理解;2.研究天文技术与方法,研制地面和空间天文设备;3.在卫星测定轨、空间天气学等领域,从事应用天文基础和核心技术研究。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
化学研究人员
职业编码:2-01-06-03
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究物质的构成、性质、相互作用及其对光、热、压力等因素变化的反应;2.应用已知的化学原理、方法和技术,开发新产品和新生产方法。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
物理学研究人员
职业编码:2-01-06-02
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究物质的基本组分、性质和构造、能量的转换和传递以及力、热、光、声、电磁、分子、原子、原子核、强子、基本粒子等物理现象;2.研究物理定律和原理在工业、医疗、军事以及其他方面的实际应用;3.应用数学原理分析和研究物理现象,并以数学语言作出结论;4.说明结论同已知物理定律的关系,或提出新的理论、概念和定律,解释结论。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
数学研究人员
职业编码:2-01-06-01
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究基础数学、应用数学、计算数学、概率统计、运筹学与控制论和其他数学分支的基础理论;2.建立数学模型、假设并检验数学原理,提出和改进数学方法;3.运用数学理论和方法,结合领域知识,解答自然科学研究、工程设计、信息技术、管理决策和社会经济等领域的专门问题。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
历史学研究人员
职业编码:2-01-05-00
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.运用传世文献、出土文献、考古资料等史料,对人类社会历史和自然历史进行考察;2.研究中国史、世界史、史学理论、史学史、各种专业史等;3.研究史学发展动态,评论史学著作。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
体育学研究人员
职业编码:2-01-04-03
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.研究体育原理、体育思想、体育发展规律、体育基础理论和方法;2.研究体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学等本质特征、发展规律的理论和方法;3.研究全民健身、竞技体育、体育产业、学校体育和体育文化的理论、政策和实践;4.研究各运动项目的理论、政策和实践。
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