综合

想办营业性演出，谁有演出经纪人证？

办营业性演出，若只是临时单场演出，可找持证的个体演出经纪人或有资质的演出经纪机构合作；若要长期自主开展演出经纪业务，需成立演出经纪机构并配备 3 名以上专职持证人员，也可自己考证或招聘持证人员。以下是...

为什么体制内越来越忙，压力也很大?

体制内岗位越来越忙、压力增大，是外部环境变化、内部管理升级、社会需求提升等多重因素叠加的结果，并非单一原因导致，具体可以从这几个维度分析：一、社会治理需求升级，工作范围和标准大幅拓展管理颗粒度变细过去...

农村的孩子为什么就难成才？

农村孩子 “难成才” 并不是绝对结论，而是资源禀赋、成长环境、发展路径等多重因素叠加形成的相对困境，本质是城乡发展不均衡带来的机会落差。具体可以从以下几个核心维度分析：一、教育资源的先天差距，起跑线...

十五五规划出台，普通人如何把握机会?

十五五规划的核心是发展新质生产力、壮大新兴 / 未来产业、扩内需惠民生，普通人把握机会的关键是锚定政策赛道、匹配自身能力、用对工具，按职场、创业、理财、生活四条主线落地最稳妥。以下是具体可执行方案：一...

体制内六年，沦为单位最底层，每天过得很痛苦，应该怎么办？

在体制内待了六年却感觉沦为底层、每天痛苦，核心解法是 “先止损情绪内耗，再用‘主动破局’替代‘被动躺平’，最后选一条适合自己的出路”。体制内的 “底层感” 往往不是能力问题，而是定位偏差、路径错配、资...

很好奇，创业人都是怎么白手起家的？？

创业人白手起家，核心不是靠 “钱”，而是靠 “发现需求的眼光、解决问题的执行力、低成本试错的魄力”。绝大多数白手起家的创业者，一开始都没有大额启动资金，甚至很多人是 “零成本” 起步，靠的是把 “小需...

未来三年，什么店还能做？

未来三年能做的店，核心是刚需抗周期、轻资产低风险、强复购易落地，优先围绕社区便民、银发健康、宠物精细服务、轻餐饮档口、即时零售便利店、低碳回收这几类，以下是具体可落地的项目、启动成本、盈利点和避坑要点...

如何看待最高人民法院《血缘定义不了父亲真正的重量》？

最高法《血缘定义不了父亲真正的重量》是一篇侧重情感叙事的案例报道，核心是 “抚养与陪伴重于血缘”，但因弱化法律责任追究、价值导向与大众公平期待存在偏差，引发广泛争议，需从情感、法律、伦理三个维度综合看...

多功能抽真空封口机真的好用吗？

多功能抽真空封口机整体很好用，能高效解决食材保鲜、防潮、防串味与空间优化问题，尤其适合囤货家庭、双职工和干货 / 宠物粮囤户，但要注意耗材成本、湿抽限制与操作细节，选对机型和用法才能最大化其价值。一、...

“死了么”宣布改名，怎么看待这个问题？

Demumu这名字挺有意思的，前半截"De"取自英文"Death"，保留了原来那种直面死亡的感觉；后面加个"mumu"是想显得可爱点，中和一下沉重感。改名主要是为了出海方便，毕竟被BBC报道后海外用户...

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高级电工证考试实操题目！

育婴员是专门照顾婴幼儿的专业人员

低空经济作为当下的战略性新兴产业，虽迎来政策红利与市场增长的双重机遇，但在规模化、商业化发展过程中，仍面临政策监管、基础设施、技术研发、商业模式、安全治理等多维度的核心难题，这些问题相互交织，成为产业...

岩土微课堂2025《公共基础》答案。

四川监理员证，资料员证，高压电工证，低压电工证，通风工证，钢筋工证报考条件有哪些？在哪里可以报名？怎么报考？报名流程详细介绍？

为什么开了这么多会，却依然提升不了员工的激情？

工作中最常用到的Office办公软件，到底要学到什么程度才算‘精通’？有必要考个证吗？

一张图带你读懂人工智能学什么

基层乡村兽医到畜牧兽医师的转变！在农村给动物诊疗疫病和动物保健多年，终于拿到了畜牧兽医师资格证！

在 AI 时代，阅读不仅依然是人类的刚需，还成了人与 AI 拉开差距的核心能力。之所以这么说，是因为 AI 能帮我们处理信息、生成内容，但它替代不了阅读带来的三个核心价值，而这三个价值恰恰是 AI 时...

综合

共找到1710个结果

矿山

矿山通风工程技术人员

职业编码：2-02-03-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究煤矿瓦斯赋存状况、煤层自然发火机理、矿尘燃烧爆炸机理;2.研究矿井通风、瓦斯防治、煤层自然发火防治、防尘、矿井安全监测监控、矿山救护的技术、工艺、方法;3.制订通风、防尘、防火、瓦斯防治、防突、安全监测监控技术指标;4.制订通风、防突、防尘、防火、瓦斯防治、安全监测监控岗位操作规程和工作面生产作业规程;5.设计矿山通风系统、防尘系统、防火系统、瓦斯治理系统、监测监控系统;6.调整风量，改造通风设施，预测矿井需风量;7.进行井下人员业务知识、安全知识培训。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

采矿

采矿工程技术人员

职业编码：2-02-03-02

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究地质构造、矿床、矿物情况;2.研究露天、井下采矿生产工艺方法、开拓布置方式;3.研究提高产量、资源利用的方法;4.设计矿区开采规划、开拓方式、采矿生产工艺和装备、生产布局及生产系统;5.制订采掘技术指标;6.根据地质、矿床、作业面情况，调整操作方法、技术规程;7.进行矿山生产组织、调度;8.制订矿井疏干排水与防洪计划，制订矿山边坡防滑移措施;9.分析处理生产技术问题，指导生产人员作业;10.制订维护、保养、修理作业面、巷道的方法;11.研究与制订采矿机械化的技术方案与开采工艺;12.设计矿井安全系统，制订安全作业规程及预防事故措施。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

矿井

矿井建设工程技术人员

职业编码：2-02-03-01

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究井工矿矿区地质构造、矿床、矿物的分布和赋存状况;2.编制矿井、采区初步设计，审查设计;3.制订井筒建设、巷道掘进使用的装备安全技术措施，制订并落实矿井建设工程施工安全、环境保护、健康保护措施;4.编制并落实开拓作业规程，指导施工人员作业，并进行质量控制;5.组织井筒、硐室、主要水平巷道等矿建工程项目施工及工程管理;6.组织编制近期开拓工程衔接安排，超前分析开拓煤量及区域衔接情况，调整开拓工程施工计划;7.排查开拓区域的安全隐患，参与开拓重大事故的抢救及事故分析;8.组织指导开拓新技术、新装备、新工艺、新材料的推广工作和技术攻关。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

地质

地质测绘工程技术人员L/S

职业编码：2-02-02-09

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行地质调查和矿产勘查地质点、剖面和勘探网测量;2.进行物化探、钻探掘进工程定位测量;3.进行矿区工程设计、施工控制测量和地形图测绘;4.研究、应用地质测绘新技术、新方法;5.研发地质测绘软硬件;6.进行测量成果图件编制、数据库建库和管理;7.编制地质测绘相关技术和质量标准、规程;8.进行地质测绘技术咨询服务。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

导航

导航与位置服务工程技术人员L/S

职业编码：2-02-02-08

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.进行地图导航定位产品设计架构和软硬件系统开发;2.指导作业人员完成导航兴趣点（POI）、道路、水系、绿地及其属性等导航地理信息采集、标准化录入、模型表达、整合、编译、转换测试;3.编绘设计导航电子地图，开发导航设备集成、服务平台;4.设计制作互联网地图产品，提供地图搜索、下载、发送和地理信息标注、引用服务;5.进行网络、通讯系统技术集成，提供位置监控、危险预警、应急救援等位置信息和产品服务;6.进行导航产品室内和实地测试;7.检查、验收导航与位置服务成果。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

地理

地理信息系统工程技术人员L/S

职业编码：2-02-02-07

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.研究、设计地理信息系统（GIS）开发、集成和可视化表达;2.研究、应用地理信息数据采集与集成的技术方法和工艺流程，指导作业人员对采集的数据进行标准化录入，建立地理信息数据库;3.应用地理信息系统（GIS）软件或工具，设计并组织实施地理信息数据库空间分析、数据建模;4.定制开发地理信息系统（GIS），提供图表或数据服务;5.维护、更新、管理地理信息系统（GIS）数据库;6.检验地理信息数据库准确性、精确性、完整性和逻辑性。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

地理

地理国情监测工程技术人员L/S

职业编码：2-02-02-06

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.定制开发地理国情监测、普查软件工具和生产技术平台;2.进行地理国情监测工程设计和指标体系构建，指导作业人员搜集、采集、整理地理信息数据资料;3.进行地形地貌、地表覆被、地理单元等地理国情要素动态、多时相的信息挖掘分析;4.编制地理国情监测图集、报告，指导地理国情监测产品生产制作;5.提供地理国情信息数据支持、设备管理和技术咨询;6.检查、验收地理国情监测、普查成果。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

海洋

海洋测绘工程技术人员L/S

职业编码：2-02-02-05

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.设计、确定海洋深度基准，进行海洋平面、高程控制测量和海洋重力测量;2.研究、测定海面、海底地形及其变化;3.设计、实施岸线测量、航道测量、海洋工程测量;4.设计、编制航海图、海底地形图、各种海洋专题图;5.进行海洋水文测量，监测水位、水温、盐度、水质、泥沙含量、流速流向、气象、海冰等要素;6.检查、验收测绘成果。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

地图

地图制图工程技术人员S

职业编码：2-02-02-04

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用地图制图理论和方法，编绘、设计地图出版原图;2.制订地图制作工艺流程，指导作业人员编制地图;3.采集、处理地图数据，设计、建立和维护地图数据库;4.设计开发并指导制作多媒体地图、专题地图、特型地图等新产品及可视化表达;5.检查、验收地图制图成果。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

摄影

摄影测量与遥感工程技术人员L/S

职业编码：2-02-02-03

职业技能等级：无等级

受教育程度：无

职业定义：1.运用航空航天飞行器、地面移动或固定观测平台及遥感设备，获取目标物遥感数据及辅助参数;2.指导作业人员进行目标物影像控制测量、区域网空中三角测量、立体测图影像处理;3.判译、分析目标物遥感影像，提取地形及专题要素，组织生产各比例尺地形原图和数字影像产品;4.处理、分析和解译影像数据，获取研究对象的变迁过程和规律等时空信息;5.检查、验收测量成果。

职业环境条件：暂无

职业能力特征：暂无

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